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Volumn 1, Issue , 2008, Pages 359-394

Training of writing and reading

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EID: 79952534665     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: None     Document Type: Chapter
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References (189)
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    • Mustertexte und Schreibprozeduren. Standardisiertes Schreiben als Modell zur Aneignung von Schreibprozeduren
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    • Improving faculty output: The role of a writing coach
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    • The word processor as an instructional tool A meta-analysis of word processing in writing instruction
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    • Help received during the journal article writing process: The outcomes of quality and quantity
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    • Diagnose und Schrift II (Editorial zum Heft 'Diagnose und Schrift II: Schreibfähigkeiten')
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    • Learning the trade: A social apprenticeship model for gaining writing expertise
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    • Adapting to new writing situations. How writers gain new skills
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    • Wie entsteht eine Bedienungsanleitung?. Eine empirisch-systematische Rekonstruktion des Schreibprozesses
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    • Erwerb der Schreibfertigkeit am Beispiel der Bedienungsanleitung. Randolfzell: Verlag für Gesprächsforschung
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    • (2004) Schreibentwicklung und Textproduktion
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    • Der Erwerb kommunikativer Fähigkeiten: Kategorien und systematischer überblick
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    • Elektronische Prozessdaten und ihre Analyse
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    • Kooperatives synchrones Lernen mit Multimedia in Telegruppen
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    • Bliesener, T. 2004 Kooperatives synchrones Lernen mit Multimedia in Telegruppen. In: U. Schmitz (ed.), Linguistik lernen im Internet, 177-191. Tübingen: Narr
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    • The Computer, Hypertext, and the History of Writing. Hillsdale: Erlbaum
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    • Tasks, ensembles, and activity Linkages between text production and situation of use in the workplace
    • Bracewell, R. J. 2003 Tasks, ensembles, and activity. Linkages between text production and situation of use in the workplace. Written Communication 20(4): 511-559
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    • Cognitive processes in composing and comprehending discourse
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    • The Affective Experience. New York: Greenwood
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    • Emotions and the writing process A description of apprentice writers
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    • Ideen und Projekte für die Schule. Hamburg: Körber
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    • Developing motivation to write
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    • International reading strategies for IMRD articles
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    • 'I'm just no good at writing' Epistemological style and attitudes toward writing
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    • Redefining 'context' in research on writing
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    • How journalists at two newspapers view good writing coaches
    • Coulson, D. and C. Gaziano 1989 How journalists at two newspapers view good writing coaches. Journalism Quarterly 2: 435-440
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    • On newspaper headlines as relevance optimizers
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    • E-Mail-verändert sie das Schreiben?
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    • Professors as mediators of academic text cultures An interview study with advisors and master's degree students in three disciplines in a Norwegian university
    • Dysthe, O. 2002 Professors as mediators of academic text cultures. An interview study with advisors and master's degree students in three disciplines in a Norwegian university. Written Communication 19(4): 493-544
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    • Ein individuelles prozedurales Modell des Abstracting
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    • Kann man Kommunikation lehren?. Zur Veränderbarkeit von Kommunikationsverhalten durch Kommunikationstrainings
    • G. Brünner, R. Fiehler, and W. Kindt (eds.), Radolfzell: Verlag für Gesprächsforschung
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    • Die Vermittlung kommunikativer Fähigkeiten als Kommunikation. Kommunikationstrainings als Gegenstand der Gesprächsanalyse
    • M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Frankfurt am Main: Lang
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    • Strategies for Communicating in Business and Professional Settings. Orlando: Harcourt Brace
    • Flower, L. S. and J. Ackerman 1994 Writers at Work. Strategies for Communicating in Business and Professional Settings. Orlando: Harcourt Brace
    • (1994) Writers at Work
    • Flower, L.S.1    Ackerman, J.2
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    • Writing/Reading: Renegotiating Criticism
    • Freiman, M. 2005 Writing/Reading: Renegotiating Criticism. TEXT 9(1), http://www.griffith. edu.au/school/art/text
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    • Schreiben am Computer und mit anderen Schreibwerkzeugen Ein Erfahrungsbericht
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    • Self-monitoring, discovery through writing and individual differences in drafting strategy
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    • Galbraith, D. 1996 Self-monitoring, discovery through writing and individual differences in drafting strategy. In: G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Theories, Models and Methodology in Writing Research, 121-144. Amsterdam: Amsterdam University Press
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    • Writing as therapy Effects on immune mediated illness need substantiation in independent studies
    • Greenhalgh, T. 1999 Writing as therapy. Effects on immune mediated illness need substantiation in independent studies. British Medical Journal 319: 270-271
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    • über die allmähliche Verfertigung von Texten beim Schreiben
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    • The writing process from a sociolinguistic viewpoint
    • Gunnarsson, B.-L. 1997 The writing process from a sociolinguistic viewpoint. Written Communication 14(2): 139-188
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    • Schreiben und Sprechen in den Rundfunknachrichten-Skizze eines Forschungsprojekts
    • L.-C. Anders, A. Biege, I. Bose, and C. Keßler (eds.), Frankfurt am Main: Lang Aktuelle Facetten der Sprechwissenschaft
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    • Zwischenergebnisse sprechwissenschaftlicher Forschung. Frankfurt am Main: Lang
    • Gutenberg, N. (ed.) 2005 Schreiben und Sprechen von Hörfunknachrichten. Zwischenergebnisse sprechwissenschaftlicher Forschung. Frankfurt am Main: Lang
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    • Introduction: Writers as evaluators Self-evaluation enables writer's growth
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    • Wie lässt sich Gesprächskompetenz wirksam und nachhaltig vermitteln?. Ein Erfahrungsbericht aus der Praxis
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    • Cognitive processes in revision
    • S. Rosenberg (ed.), Cambridge: Cambridge University Press Advances in Applied Psycholinguistics
    • Hayes, J. R., L. S. Flower, K. A. Schriver, J. F. Stratman, and L. Carey 1987 Cognitive processes in revision. In: S. Rosenberg (ed.), Advances in Applied Psycholinguistics. Reading, Writing, and Language Learning (Vol. 2), 176-240. Cambridge: Cambridge University Press
    • (1987) Reading, Writing, and Language Learning , vol.2 , pp. 176-240
    • Hayes, J.R.1    Flower, L.S.2    Schriver, K.A.3    Stratman, J.F.4    Carey, L.5
  • 67
    • 84943706039 scopus 로고
    • Schreiben als Denken. überlegungen zur heuristischen Funktion des Schreibens
    • Hermanns, F. 1988 Schreiben als Denken. überlegungen zur heuristischen Funktion des Schreibens. Der Deutschunterricht 40/4: 69-81
    • (1988) Der Deutschunterricht , vol.40 , Issue.4 , pp. 69-81
    • Hermanns, F.1
  • 68
    • 85064376225 scopus 로고    scopus 로고
    • Die journalistische Textwerkstatt. Erfahrungen, Analysen, übungen. Opladen: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    • Herrmann, F. (ed.) 2006 Unter Druck. Die journalistische Textwerkstatt. Erfahrungen, Analysen, übungen. Opladen: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    • (2006) Unter Druck
    • Herrmann, F.1
  • 72
    • 85064365533 scopus 로고
    • Text und Quelle. Wissenschaftliche Textproduktion unter dem Aspekt Nutzung externer Wissensspeicher
    • E.-M. Jakobs, D. Knorr, and S. Molitor-Lübbert (eds.), Frankfurt am Main: Lang
    • Jakobs, E.-M. 1995 Text und Quelle. Wissenschaftliche Textproduktion unter dem Aspekt Nutzung externer Wissensspeicher. In: E.-M. Jakobs, D. Knorr, and S. Molitor-Lübbert (eds.), Wissenschaftliche Textproduktion mit und ohne Computer, 91-112. Frankfurt am Main: Lang
    • (1995) Wissenschaftliche Textproduktion mit und ohne Computer , pp. 91-112
    • Jakobs, E.-M.1
  • 73
    • 85064358475 scopus 로고    scopus 로고
    • Lesen und Textproduzieren
    • E.-M. Jakobs, and D. Knorr (eds.), Frankfurt am Main: Lang
    • Jakobs, E.-M. 1997 Lesen und Textproduzieren. In: E.-M. Jakobs, and D. Knorr (eds.), Schreiben in den Wissenschaften, 75-90. Frankfurt am Main: Lang
    • (1997) Schreiben in den Wissenschaften , pp. 75-90
    • Jakobs, E.-M.1
  • 74
    • 44449136263 scopus 로고    scopus 로고
    • Zitat und Verweis als Ergebnis rezeptiven, reproduktiven und produktiven Handelns. Tübingen: Niemeyer
    • Jakobs, E.-M. 1999 Textvernetzung in den Wissenschaften. Zitat und Verweis als Ergebnis rezeptiven, reproduktiven und produktiven Handelns. Tübingen: Niemeyer
    • (1999) Textvernetzung in den Wissenschaften
    • Jakobs, E.-M.1
  • 75
    • 0037410542 scopus 로고    scopus 로고
    • Reproductive writing-writing from sources
    • Jakobs, E.-M. 2003 Reproductive writing-writing from sources. Journal of Pragmatics 35(6): 893-906
    • (2003) Journal of Pragmatics , vol.35 , Issue.6 , pp. 893-906
    • Jakobs, E.-M.1
  • 76
    • 84856933310 scopus 로고    scopus 로고
    • Writing at work
    • In: E.-M. Jakobs, K. Lehnen, and K. Schindler (eds.). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
    • Jakobs, E.-M. 2005 Writing at work. In: E.-M. Jakobs, K. Lehnen, and K. Schindler (eds.): Schreiben am Arbeitsplatz, 13-40. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
    • (2005) Schreiben am Arbeitsplatz , pp. 13-40
    • Jakobs, E.-M.1
  • 77
    • 85064361472 scopus 로고    scopus 로고
    • Texte im Beruf. Schreiben, um verstanden zu werden?
    • H. Blühdorn, E. Breindl, and U. H. Waßner (eds.), Berlin: de Gruyter
    • Jakobs, E.-M. 2005 Texte im Beruf. Schreiben, um verstanden zu werden? In: H. Blühdorn, E. Breindl, and U. H. Waßner (eds.), Text-Verstehen. Grammatik und darüber hinaus, 310-326. Berlin: de Gruyter
    • (2005) Text-Verstehen. Grammatik und darüber hinaus , pp. 310-326
    • Jakobs, E.-M.1
  • 79
    • 85064363238 scopus 로고    scopus 로고
    • Wie viel Kommunikation braucht der Ingenieur?. Ausbildungsbedarf in technischen Berufen
    • In: C. Efing and N. Janich (eds.). Befunde und Perspektiven. Paderborn: Eusl
    • Jakobs, E.-M. and K. Schindler 2006 Wie viel Kommunikation braucht der Ingenieur? Ausbildungsbedarf in technischen Berufen. In: C. Efing and N. Janich (eds.), Förderung der berufsbezogenen Schreibkompetenz. Befunde und Perspektiven. Paderborn: Eusl
    • (2006) Förderung der berufsbezogenen Schreibkompetenz
    • Jakobs, E.-M.1    Schindler, K.2
  • 81
    • 80052407923 scopus 로고    scopus 로고
    • The role of working memory in the development of a writing skill. Learning to co-ordinate ideas within written text
    • G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Amsterdam: Amsterdam University Press
    • Jeffery, G. and G. Underwood 1996 The role of working memory in the development of a writing skill. Learning to co-ordinate ideas within written text. In: G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Theories, Models and Methodology in Writing Research, 268-282. Amsterdam: Amsterdam University Press
    • (1996) Theories, Models and Methodology in Writing Research , pp. 268-282
    • Jeffery, G.1    Underwood, G.2
  • 82
    • 68249153186 scopus 로고    scopus 로고
    • Teaching and researching critical academic writing: scrutiny of an action research process
    • Johnston, B. 2003 Teaching and researching critical academic writing: scrutiny of an action research process. Educational Action Research 11(3): 365-388
    • (2003) Educational Action Research , vol.11 , Issue.3 , pp. 365-388
    • Johnston, B.1
  • 83
    • 84909128565 scopus 로고
    • Textmuster und Klangstrukturen als Grundlage von Bewertungen beim Schreiben
    • W. Brandt (ed.), Marburg: Hitzerroth
    • Keseling, G. 1988 Textmuster und Klangstrukturen als Grundlage von Bewertungen beim Schreiben. In: W. Brandt (ed.), Sprache in Vergangenheit und Gegenwart, 219-236. Marburg: Hitzerroth
    • (1988) Sprache in Vergangenheit und Gegenwart , pp. 219-236
    • Keseling, G.1
  • 85
    • 0344771405 scopus 로고
    • Empirische Untersuchungen zur Produktion von Zusammenfassungen. Tübingen: Niemeyer
    • Keseling, G. 1993 Schreibprozess und Textstruktur. Empirische Untersuchungen zur Produktion von Zusammenfassungen. Tübingen: Niemeyer
    • (1993) Schreibprozess und Textstruktur
    • Keseling, G.1
  • 87
    • 0033425638 scopus 로고    scopus 로고
    • Reopening inquiry into cognitive processes in writing-to-learn
    • Klein, P. D. 1999 Reopening inquiry into cognitive processes in writing-to-learn. Behavioural Science 11(3): 203-270
    • (1999) Behavioural Science , vol.11 , Issue.3 , pp. 203-270
    • Klein, P.D.1
  • 88
    • 85064361399 scopus 로고    scopus 로고
    • Schreibberatung und Schreibtraining
    • K. Knapp, G. Antos, M. Becker-Mrotzek, A. Deppermann, S. Göpferich, J. Grabowski, M. Klemm, and C. Villiger (eds.), Tübingen: Francke
    • Klemm, M. 2004 Schreibberatung und Schreibtraining. In: K. Knapp, G. Antos, M. Becker-Mrotzek, A. Deppermann, S. Göpferich, J. Grabowski, M. Klemm, and C. Villiger (eds.), Angewandte Linguistik. Ein Lehrbuch, 120-142. Tübingen: Francke
    • (2004) Angewandte Linguistik. Ein Lehrbuch , pp. 120-142
    • Klemm, M.1
  • 89
    • 84914765481 scopus 로고
    • Textstrategien der Zusammenfassung von wissenschaftlichen Fachtexten. Tübingen: Narr
    • Kretzenbacher, H. L. 1990 Rekapitulationen. Textstrategien der Zusammenfassung von wissenschaftlichen Fachtexten. Tübingen: Narr
    • (1990) Rekapitulationen
    • Kretzenbacher, H.L.1
  • 91
    • 85064365658 scopus 로고
    • An analysis of writing coach programs on American daily newspapers
    • Laakaniemi, R. 1987 An analysis of writing coach programs on American daily newspapers. Journalism Quarterly 2-3(64): 567-575
    • (1987) Journalism Quarterly , vol.2-3 , Issue.64 , pp. 567-575
    • Laakaniemi, R.1
  • 93
    • 79951956585 scopus 로고    scopus 로고
    • Kommunikatives Selbst-Coaching im beruflichen Alltag. Ein sprachwissenschaftliches Trainingskonzept am Beispiel der klinischen Gesprächsführung
    • M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Frankfurt am Main: Lang
    • Lalouschek, J. 2004 Kommunikatives Selbst-Coaching im beruflichen Alltag. Ein sprachwissenschaftliches Trainingskonzept am Beispiel der klinischen Gesprächsführung. In: M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz, 137-158. Frankfurt am Main: Lang
    • (2004) Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz , pp. 137-158
    • Lalouschek, J.1
  • 94
    • 84865166745 scopus 로고    scopus 로고
    • Die Vermittlung interkulturellen Handlungswissens mittels der Simulation authentischer Fälle
    • M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Frankfurt am Main: Lang
    • Lambertini, L. and J. D. Ten Thije 2004 Die Vermittlung interkulturellen Handlungswissens mittels der Simulation authentischer Fälle. In: M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz, 175-198. Frankfurt am Main: Lang
    • (2004) Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz , pp. 175-198
    • Lambertini, L.1    Ten Thije, J.D.2
  • 96
    • 33744725174 scopus 로고    scopus 로고
    • In their own words: Understanding student conceptions of writing through their spontaneous metaphors in the science classroom
    • Levin, T. and T. Wagner 2006 In their own words: Understanding student conceptions of writing through their spontaneous metaphors in the science classroom. Instructional Science 34(3): 227-278
    • (2006) Instructional Science , vol.34 , Issue.3 , pp. 227-278
    • Levin, T.1    Wagner, T.2
  • 97
    • 0002530184 scopus 로고    scopus 로고
    • Concurrent and retrospective protocols in writing research
    • G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Amsterdam: Amsterdam University Press
    • Levy, C. M., J. P. Marek, and J. Lea 1996 Concurrent and retrospective protocols in writing research. In: G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Theories, Models and Methodology in Writing Research, 542-556. Amsterdam: Amsterdam University Press
    • (1996) Theories, Models and Methodology in Writing Research , pp. 542-556
    • Levy, C.M.1    Marek, J.P.2    Lea, J.3
  • 98
    • 0028864460 scopus 로고
    • Is writing as difficult as it seems?
    • Levy, C. M. and S. Ransdell 1995 Is writing as difficult as it seems? Memory and Cognition 23(6): 767-779
    • (1995) Memory and Cognition , vol.23 , Issue.6 , pp. 767-779
    • Levy, C.M.1    Ransdell, S.2
  • 100
    • 85064375141 scopus 로고    scopus 로고
    • Heidelberg: Springer
    • Lippmann, E. 2006 Coaching. Heidelberg: Springer
    • (2006) Coaching
    • Lippmann, E.1
  • 102
    • 85064366896 scopus 로고    scopus 로고
    • Von der Antike bis zum Buchdruck. Berlin: de Gruyter
    • Ludwig, O. 2005 Geschichte des Schreibens (Vol. 1: Von der Antike bis zum Buchdruck). Berlin: de Gruyter
    • (2005) Geschichte des Schreibens , vol.1
    • Ludwig, O.1
  • 103
    • 85064368802 scopus 로고    scopus 로고
    • Entwicklung und Begründung einer präskriptiven Notation von Hörfunknachrichten und Vergleich mit empirisch deskriptiver Analyse
    • N. Gutenberg (ed.), Frankfurt am Main: Lang
    • Marx, U. 2005 Entwicklung und Begründung einer präskriptiven Notation von Hörfunknachrichten und Vergleich mit empirisch deskriptiver Analyse. In: N. Gutenberg (ed.), Schreiben und Sprechen von Hörfunknachrichten. Zwischenergebnisse sprechwissenschaftlicher Forschung, 121-193. Frankfurt am Main: Lang
    • (2005) Schreiben und Sprechen von Hörfunknachrichten. Zwischenergebnisse sprechwissenschaftlicher Forschung , pp. 121-193
    • Marx, U.1
  • 105
    • 0036898761 scopus 로고    scopus 로고
    • The politics of the program MS Word as the invisible grammarian
    • McGee, T. and P. Ericsson 2002 The politics of the program MS Word as the invisible grammarian. Computers and Composition 19(4): 453-470
    • (2002) Computers and Composition , vol.19 , Issue.4 , pp. 453-470
    • McGee, T.1    Ericsson, P.2
  • 106
    • 33846679890 scopus 로고
    • The affective domain and the writing process
    • McLeod, S. 1987 The affective domain and the writing process. College Composition and Communication 38(4): 426-435
    • (1987) College Composition and Communication , vol.38 , Issue.4 , pp. 426-435
    • McLeod, S.1
  • 108
    • 84909075746 scopus 로고
    • Weiterentwicklung eines Textproduktionsmodells durch Fallstudien
    • Molitor, S. 1987 Weiterentwicklung eines Textproduktionsmodells durch Fallstudien. Unterrichtswissenschaft 4: 396-409
    • (1987) Unterrichtswissenschaft , vol.4 , pp. 396-409
    • Molitor, S.1
  • 109
  • 111
    • 85064371565 scopus 로고    scopus 로고
    • Schreiben und Lernen im Licht der Neuen Medien und Informationstechnologie
    • H. G. Klinzing (ed.), Tübingen: Dgvt
    • Molitor-Lübbert, S. 1998 Schreiben und Lernen im Licht der Neuen Medien und Informationstechnologie. In: H. G. Klinzing (ed.), Neue Lernverfahren, 205-221. Tübingen: Dgvt
    • (1998) Neue Lernverfahren , pp. 205-221
    • Molitor-Lübbert, S.1
  • 112
    • 85064368562 scopus 로고    scopus 로고
    • Schreiben und Denken. Kognitive Grundlagen des Schreibens
    • D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Westdeutscher Verlag: Westdeutscher Verlag
    • Molitor-Lübbert, S. 2002 Schreiben und Denken. Kognitive Grundlagen des Schreibens. In: D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, 33-46. Westdeutscher Verlag: Westdeutscher Verlag
    • (2002) Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien , pp. 33-46
    • Molitor-Lübbert, S.1
  • 113
    • 85064363508 scopus 로고    scopus 로고
    • Gesprächsführung lernen. Welche impliziten Konzeptualisierungen des Kommunikationslernens sind in Methoden zur Entwicklung der Gesprächsfähigkeit zu finden?
    • M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Frankfurt am Main: Lang
    • Mönnich, A. 2004 Gesprächsführung lernen. Welche impliziten Konzeptualisierungen des Kommunikationslernens sind in Methoden zur Entwicklung der Gesprächsfähigkeit zu finden? In: M. Becker-Mrotzek and G. Brünner (eds.), Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz, 87-113. Frankfurt am Main: Lang
    • (2004) Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz , pp. 87-113
    • Mönnich, A.1
  • 116
    • 84944894980 scopus 로고
    • Recent composition research is relevant to newswriting
    • Olson, L. D. 1987 Recent composition research is relevant to newswriting. Journalism Educator 42(3): 14-18
    • (1987) Journalism Educator , vol.42 , Issue.3 , pp. 14-18
    • Olson, L.D.1
  • 117
    • 85050560937 scopus 로고    scopus 로고
    • Enculturation to institutional writing
    • T. Kostouli (ed.), Amsterdam: Elsevier Writing in Context( s)
    • Ongstad, S. 2005 Enculturation to institutional writing. In: T. Kostouli (ed.), Writing in Context( s). Textual Practices and Learning Processes in Sociocultural Settings, 49-68. Amsterdam: Elsevier
    • (2005) Textual Practices and Learning Processes in Sociocultural Settings , pp. 49-68
    • Ongstad, S.1
  • 118
    • 85064363604 scopus 로고
    • Die Sprache als Produktivkraft. Das (epistemisch-heuristische) Schreiben aus der Sicht der Piagetschen Kognitionspsychologie
    • J. Baurmann and R. Weingarten (eds.), Opladen: Westdeutscher Verlag
    • Ortner, H. 1995 Die Sprache als Produktivkraft. Das (epistemisch-heuristische) Schreiben aus der Sicht der Piagetschen Kognitionspsychologie. In: J. Baurmann and R. Weingarten (eds.), Schreiben. Prozesse, Prozeduren und Produkte, 320-342. Opladen: Westdeutscher Verlag
    • (1995) Schreiben. Prozesse, Prozeduren und Produkte , pp. 320-342
    • Ortner, H.1
  • 120
    • 85064373600 scopus 로고    scopus 로고
    • Schreiben und Wissen. Einfälle fördern und Aufmerksamkeit staffeln
    • D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • Ortner, H. 2002 Schreiben und Wissen. Einfälle fördern und Aufmerksamkeit staffeln. In: D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, 63-82. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • (2002) Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien , pp. 63-82
    • Ortner, H.1
  • 121
    • 85064376830 scopus 로고    scopus 로고
    • Der Sprachbegriff in der Schreibberatung
    • A. Linke, H. Ortner, and P. R. Portmann-Tselikas (eds.), Tübingen: Niemeyer
    • Ortner, H. 2004 Der Sprachbegriff in der Schreibberatung. In: A. Linke, H. Ortner, and P. R. Portmann-Tselikas (eds.), Sprache und mehr. Ansichten einer Linguistik der sprachlichen Praxis, 305-322. Tübingen: Niemeyer
    • (2004) Sprache und mehr. Ansichten einer Linguistik der sprachlichen Praxis , pp. 305-322
    • Ortner, H.1
  • 122
  • 123
  • 124
    • 0035650092 scopus 로고    scopus 로고
    • Moving from school to the workplace: disciplinary innovation, border crossings, and the reshaping of a written genre
    • Parks, S. 2001 Moving from school to the workplace: disciplinary innovation, border crossings, and the reshaping of a written genre. Applied Linguistics 22(4): 405-438
    • (2001) Applied Linguistics , vol.22 , Issue.4 , pp. 405-438
    • Parks, S.1
  • 125
    • 85064370305 scopus 로고    scopus 로고
    • Ergebnisse angewandter Schreibprozessforschung. Konstanz: UVK
    • Perrin, D. 2001 Wie Journalisten schreiben. Ergebnisse angewandter Schreibprozessforschung. Konstanz: UVK
    • (2001) Wie Journalisten schreiben
    • Perrin, D.1
  • 126
    • 0037410303 scopus 로고    scopus 로고
    • Progression analysis (PA): Investigating writing strategies at the workplace
    • Perrin, D. 2003 Progression analysis (PA): Investigating writing strategies at the workplace. Journal of Pragmatics 35(6): 907-921
    • (2003) Journal of Pragmatics , vol.35 , Issue.6 , pp. 907-921
    • Perrin, D.1
  • 127
  • 128
    • 84909106170 scopus 로고    scopus 로고
    • Verstanden werden. Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung
    • H. Blühdorn, E. Breindl, and U. Hermann Waßner (eds.), Berlin: de Gruyter
    • Perrin, D. 2006 Verstanden werden. Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung. In: H. Blühdorn, E. Breindl, and U. Hermann Waßner (eds.), Text-Verstehen. Grammatik und darüber hinaus, 332-350. Berlin: de Gruyter
    • (2006) Text-Verstehen. Grammatik und darüber hinaus , pp. 332-350
    • Perrin, D.1
  • 129
    • 71649083497 scopus 로고    scopus 로고
    • Progression analysis: An ethnographic, computer-based multi-method approach to investigate natural writing processes
    • L.Van Waes, M. Leijten, and C. Neuwirth (eds.), Amsterdam: Elsevier
    • Perrin, D. 2006 Progression analysis: An ethnographic, computer-based multi-method approach to investigate natural writing processes. In: L.Van Waes, M. Leijten, and C. Neuwirth (eds.), Writing and Digital Media, 175-181. Amsterdam: Elsevier
    • (2006) Writing and Digital Media , pp. 175-181
    • Perrin, D.1
  • 130
    • 85064373470 scopus 로고    scopus 로고
    • Hypermedia-Lerntext gestalten. Lehrmitteldesign im Schnittfeld von Didaktik und Linguistik
    • D. Perrin and H. Kessler (eds.), Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
    • Perrin, D., R. Dörig and P. Vervoort 2005 Hypermedia-Lerntext gestalten. Lehrmitteldesign im Schnittfeld von Didaktik und Linguistik. In: D. Perrin and H. Kessler (eds.), Schreiben fürs Netz. Aspekte der Zielfindung, Planung, Steuerung und Kontrolle, 41-64. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
    • (2005) Schreiben fürs Netz. Aspekte der Zielfindung, Planung, Steuerung und Kontrolle , pp. 41-64
    • Perrin, D.1    Dörig, R.2    Vervoort, P.3
  • 131
    • 85064360795 scopus 로고    scopus 로고
    • Wirksame Texte durch effiziente Arbeitstechnik. Berlin: Cornelsen Pocket Business
    • Perrin, D. and N. Rosenberger 2005 Schreiben im Beruf. Wirksame Texte durch effiziente Arbeitstechnik. Berlin: Cornelsen Pocket Business
    • (2005) Schreiben im Beruf
    • Perrin, D.1    Rosenberger, N.2
  • 132
    • 33645605477 scopus 로고
    • Protocol analysis of the newswriting process
    • Pitts, B. J. 1982 Protocol analysis of the newswriting process. Newspaper Research Journal 4: 12-21
    • (1982) Newspaper Research Journal , vol.4 , pp. 12-21
    • Pitts, B.J.1
  • 134
    • 0037410302 scopus 로고    scopus 로고
    • Writing and interacting in the discourse community of engineering
    • In: D. Perrin (ed.), The Pragmatics of Writing
    • Pogner, K.-H. 2003 Writing and interacting in the discourse community of engineering. In: D. Perrin (ed.), The Pragmatics of Writing. Journal of Pragmatics. Special Issue 35/6, 855-867
    • (2003) Journal of Pragmatics , vol.35 , Issue.6 , pp. 855-867
    • Pogner, K.-H.1
  • 136
    • 44449087932 scopus 로고
    • Zur Bedeutung von Veränderungen in Textproduktionsprozessen. Tübingen: Niemeyer
    • Rau, C. 1994 Revisionen beim Schreiben. Zur Bedeutung von Veränderungen in Textproduktionsprozessen. Tübingen: Niemeyer
    • (1994) Revisionen beim Schreiben
    • Rau, C.1
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    • 0012377264 scopus 로고    scopus 로고
    • Evaluating speech-based composition methods. Planning, dictation and the listening word processor
    • C. M. Levy and S. Ransdell (eds.), Mahwah: Erlbaum
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    • Reece, J.E.1    Cumming, G.2
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    • Visualizing patterns of annotation in document-centered collaboration on the web
    • L. Van Waes, M. Leijten, and C. Neuwirth (eds.), Amsterdam: Elsevier
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    • Rodriguez, H.1    Severinson-Eklundh, K.2
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    • The Cognitive Dimension. Carbondale: Southern Illinois University Press
    • Rose, M. 1984 Writer's Block. The Cognitive Dimension. Carbondale: Southern Illinois University Press
    • (1984) Writer's Block
    • Rose, M.1
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    • Writing from multiple documents. Argumentation strategies in novice and expert history students
    • G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Amsterdam: Amsterdam University Press
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    • An empirical approach for the assessment of journalistic writing
    • Ruffner, M. 1981 An empirical approach for the assessment of journalistic writing. Journalism Quarterly 1: 77-82
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    • Präzise denken, sprechen, schreiben. Bausteine einer prozessorientierten Propädeutik
    • In: K. Ehlich and A. Steets (eds.). Berlin: de Gruyter
    • Ruhmann, G. 2003 Präzise denken, sprechen, schreiben. Bausteine einer prozessorientierten Propädeutik. In: K. Ehlich and A. Steets (eds.),Wissenschaftlich schreiben-lehren und lernen, 211-231. Berlin: de Gruyter
    • (2003) Wissenschaftlich schreiben-lehren und lernen , pp. 211-231
    • Ruhmann, G.1
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    • Schreibstrategien in Balance. Was Wissenschaftler von Journalistinnen lernen können
    • D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • Ruhmann, G. and D. Perrin 2002 Schreibstrategien in Balance. Was Wissenschaftler von Journalistinnen lernen können. In: D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, 129-138. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • (2002) Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien , pp. 129-138
    • Ruhmann, G.1    Perrin, D.2
  • 146
    • 0025163435 scopus 로고
    • The efficacy of cognitive-behavior therapy and writing process training for alleviating writing anxiety
    • Salovey, P. and M. D. Haar 1990 The efficacy of cognitive-behavior therapy and writing process training for alleviating writing anxiety. Cognitive Therapy and Research 14(5): 513-526
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    • Salovey, P.1    Haar, M.D.2
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    • 84879127044 scopus 로고    scopus 로고
    • Visualisierung inbegriffen. Textüberarbeitung und Textumgestaltung
    • E.-M. Jakobs and D. Knorr (eds.), Frankfurt am Main: Lang
    • Sauer, C. 1997 Visualisierung inbegriffen. Textüberarbeitung und Textumgestaltung. In: E.-M. Jakobs and D. Knorr (eds.), Schreiben in den Wissenschaften, 91-106. Frankfurt am Main: Lang
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  • 148
    • 85064359622 scopus 로고    scopus 로고
    • Schreiben und neue Medien
    • U. Bredel, H. Günther, P. Klotz, J. Ossner, and G. Siebert-Ott (eds.), Paderborn: Schöningh
    • Schmitz, U. 2003 Schreiben und neue Medien. In: U. Bredel, H. Günther, P. Klotz, J. Ossner, and G. Siebert-Ott (eds.), Didaktik der deutschen Sprache (Vol. 1), 249-260. Paderborn: Schöningh
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    • Schmitz, U.1
  • 150
    • 0003439901 scopus 로고    scopus 로고
    • Writing performance and knowledge about writing
    • G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Amsterdam: Amsterdam University Press
    • Schoonen, R. and K. De Glopper 1996 Writing performance and knowledge about writing. In: G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Theories, Models and Methodology in Writing Research, 87-107. Amsterdam: Amsterdam University Press
    • (1996) Theories, Models and Methodology in Writing Research , pp. 87-107
    • Schoonen, R.1    De Glopper, K.2
  • 153
    • 23944518384 scopus 로고    scopus 로고
    • Writing from sources: The effect of explicit instruction on college student's processes and products
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    • Segev-Miller, R.1
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    • 0442323660 scopus 로고
    • Intertextuality and the writing process
    • Rachel Spilka (ed.), Carbondale: Southern Illinois University Press
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    • Selzer, J.1
  • 155
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    • The use of 'idea processors' for studying structural aspects of text production
    • A.-C. Lindeberg, N. E. Enkvist, and K. Wikberg (eds.), Abo: Abo Academy Press
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    • (1992) Nordic Research on Text and Discourse-Nordtext Symposium 1990 , pp. 271-287
    • Severinson-Eklundh, K.1
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    • Linear and nonlinear strategies in computer-based writing
    • Severinson-Eklundh, K. 1994 Linear and nonlinear strategies in computer-based writing. Computers and Composition 11: 203-216
    • (1994) Computers and Composition , vol.11 , pp. 203-216
    • Severinson-Eklundh, K.1
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    • 0345528354 scopus 로고    scopus 로고
    • Studying writers' revision patterns with s-notation analysis
    • T. Olive and C. M. Levy (eds.), Dordrecht/Boston/London: Kluwer Academic Publishers
    • Severinson-Eklundh, K. and P. Kollberg 2001 Studying writers' revision patterns with s-notation analysis. In: T. Olive and C. M. Levy (eds.), Contemporary Tools and Techniques for Studying Writing, 89-104. Dordrecht/Boston/London: Kluwer Academic Publishers
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  • 158
    • 0037410306 scopus 로고    scopus 로고
    • Emerging discourse structure: computer-assisted episode analysis as a window to global revision in university students' writing
    • In: D. Perrin (ed.), The Pragmatics of Writing
    • Severinson-Eklundh, K. and P. Kollberg 2003 Emerging discourse structure: computer-assisted episode analysis as a window to global revision in university students' writing. In: D. Perrin (ed.), The Pragmatics of Writing. Journal of Pragmatics. Special Issue 35/6, 869-891
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    • Severinson-Eklundh, K.1    Kollberg, P.2
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    • 85044800951 scopus 로고    scopus 로고
    • Constructing press releases, constructing quotations: A case study
    • Sleurs, K., G. Jacobs, and L. Van Waes 2003 Constructing press releases, constructing quotations: A case study. Journal of Sociolinguistics 7(2): 135-275
    • (2003) Journal of Sociolinguistics , vol.7 , Issue.2 , pp. 135-275
    • Sleurs, K.1    Jacobs, G.2    Van Waes, L.3
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    • Think-aloud protocol analysis. Beyond the black box
    • P. Smagorinsky (ed.), Thousand Oaks: Sage
    • Smagorinsky, P. 1994 Think-aloud protocol analysis. Beyond the black box. In: P. Smagorinsky (ed.), Speaking about Writing. Reflections on Research Methodology, 3-19. Thousand Oaks: Sage
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    • Smagorinsky, P.1
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    • 84937341951 scopus 로고    scopus 로고
    • Rethinking protocol analysis from a cultural perspective
    • Smagorinsky, P. 2001 Rethinking protocol analysis from a cultural perspective. Annual Review of Applied Linguistics 21: 233-245
    • (2001) Annual Review of Applied Linguistics , vol.21 , pp. 233-245
    • Smagorinsky, P.1
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    • New Research Perspectives. Carbondale: Southern Illinois University Press
    • Spilka, R. (ed.) 1993 Writing in the Workplace. New Research Perspectives. Carbondale: Southern Illinois University Press
    • (1993) Writing in the Workplace
    • Spilka, R.1
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    • 45249100171 scopus 로고    scopus 로고
    • Wie entwickelt sich die wissenschaftliche Textkompetenz?
    • Steinhoff, T. 2003 Wie entwickelt sich die wissenschaftliche Textkompetenz? Der Deutschunterricht 55(3): 38-47
    • (2003) Der Deutschunterricht , vol.55 , Issue.3 , pp. 38-47
    • Steinhoff, T.1
  • 169
    • 85064360421 scopus 로고    scopus 로고
    • Defining professional writing as an area of scholarly activity
    • Surma, A. 2000 Defining professional writing as an area of scholarly activity. TEXT 4(2), http://www.griffith.edu.au/school/art/text
    • (2000) TEXT , vol.4 , Issue.2
    • Surma, A.1
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    • 34248395745 scopus 로고    scopus 로고
    • Preparing university students for the communicative attributes and skills required by employers
    • Tapper, J. 2000 Preparing university students for the communicative attributes and skills required by employers. Australian Journal of Communication 27(2): 111-130
    • (2000) Australian Journal of Communication , vol.27 , Issue.2 , pp. 111-130
    • Tapper, J.1
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    • 85064368135 scopus 로고    scopus 로고
    • Supporting writing
    • Zeitschrift Schreiben
    • Tench, R. 2006 Supporting writing. The role of evaluation in VLE design. Zeitschrift Schreiben, http://www.zeitschrift-schreiben.eu
    • (2006) The role of evaluation in VLE design
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    • 0013334010 scopus 로고    scopus 로고
    • Is writing expertise like other kinds of expertise?
    • G. Rijlaarsdam, H. Van den Bergh, and M. Couzijn (eds.), Amsterdam: Amsterdam University Press
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    • (1996) Theories, Models and Methodology in Writing Research , pp. 3-9
    • Torrance, M.1
  • 173
    • 85064371428 scopus 로고    scopus 로고
    • Repertoires öffnen. Ein Rhethorik-Modell für Schreibtrainings
    • D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A.Wrobel (eds.), Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • Trappen, S. 2002 Repertoires öffnen. Ein Rhethorik-Modell für Schreibtrainings. In: D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A.Wrobel (eds.), Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, 169-182. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • (2002) Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien , pp. 169-182
    • Trappen, S.1
  • 174
    • 85051702517 scopus 로고    scopus 로고
    • Approaching the skills of writing
    • L. Van Waes, M. Leijten, and C. Neuwirth (eds.), Amsterdam: Elsevier
    • Uppstad, P. H. and A. K. H. Wagner 2006 Approaching the skills of writing. In: L. Van Waes, M. Leijten, and C. Neuwirth (eds.), Writing and Digital Media, 221-238. Amsterdam: Elsevier
    • (2006) Writing and Digital Media , pp. 221-238
    • Uppstad, P.H.1    Wagner, A.K.H.2
  • 175
    • 0002607271 scopus 로고
    • Revision process and text quality. An empirical study
    • G. Eigler and T. Jechle (eds.), Freiburg: Hochschul Verlag
    • Van den Bergh, H., G. Rijlaarsdam, and I. Breetvelt 1994 Revision process and text quality. An empirical study. In: G. Eigler and T. Jechle (eds.), Writing. Current Trends in European Research, 133-147. Freiburg: Hochschul Verlag
    • (1994) Writing. Current Trends in European Research , pp. 133-147
    • Van den Bergh, H.1    Rijlaarsdam, G.2    Breetvelt, I.3
  • 176
    • 0013257011 scopus 로고    scopus 로고
    • Professional writing studied. Authors' accounts of planning in document production processes
    • M. Sharples and T. Van der Geest (eds.), London: Springer
    • Van der Geest, T. 1996 Professional writing studied. Authors' accounts of planning in document production processes. In: M. Sharples and T. Van der Geest (eds.), The New Writing Environment. Writers at Work in a World of Technology, 7-24. London: Springer
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    • Van der Geest, T.1
  • 179
    • 0037410552 scopus 로고    scopus 로고
    • Writing profiles: the effect of the writing mode on pausing and revision patterns of experienced writers
    • In: D. Perrin (ed.), The Pragmatics of Writing
    • Van Waes, L. and P. J. Schellens 2003 Writing profiles: the effect of the writing mode on pausing and revision patterns of experienced writers. In: D. Perrin (ed.), The Pragmatics of Writing. Journal of Pragmatics. Special Issue 35/6, 829-853
    • (2003) Journal of Pragmatics , vol.35 , Issue.6 , pp. 829-853
    • Van Waes, L.1    Schellens, P.J.2
  • 183
    • 0036898737 scopus 로고    scopus 로고
    • Annotation technologies: A software and research review
    • Wolfe, J. 2002 Annotation technologies: A software and research review. Computers and Composition 19(4): 471-497
    • (2002) Computers and Composition , vol.19 , Issue.4 , pp. 471-497
    • Wolfe, J.1
  • 185
    • 84909106167 scopus 로고    scopus 로고
    • Zur Modellierung von Formulierungsprozessen
    • E.-M. Jakobs and D. Knorr (eds.), Frankfurt/Berlin: Lang
    • Wrobel, A. 1997 Zur Modellierung von Formulierungsprozessen. In: E.-M. Jakobs and D. Knorr (eds.), Schreiben in den Wissenschaften, 15-24. Frankfurt/Berlin: Lang
    • (1997) Schreiben in den Wissenschaften , pp. 15-24
    • Wrobel, A.1
  • 186
    • 77952263815 scopus 로고    scopus 로고
    • Phasen und Verfahren der Produktion schriftlicher Texte
    • G. Antos, K. Brinker, W. Heinemann, and S. F. Sager (eds.), Berlin/New York: de Gruyter
    • Wrobel, A. 2000 Phasen und Verfahren der Produktion schriftlicher Texte. In: G. Antos, K. Brinker, W. Heinemann, and S. F. Sager (eds.), Text-und Gesprächslinguistik. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung (Vol. 1), 458-472. Berlin/New York: de Gruyter
    • (2000) Text-und Gesprächslinguistik. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung , vol.1 , pp. 458-472
    • Wrobel, A.1
  • 187
    • 0345202027 scopus 로고    scopus 로고
    • Schreiben und Formulieren. Prätext als Problemindikator und Lösung
    • D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • Wrobel, A. 2002 Schreiben und Formulieren. Prätext als Problemindikator und Lösung. In: D. Perrin, I. Boettcher, O. Kruse, and A. Wrobel (eds.), Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, 83-96. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
    • (2002) Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien , pp. 83-96
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    • Managers as writing coaches
    • Zaslow, R. 1991 Managers as writing coaches. Training and Development 45(7): 61-64
    • (1991) Training and Development , vol.45 , Issue.7 , pp. 61-64
    • Zaslow, R.1


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