Motivational and affective characteristics of underestimated students: A contribution to the diagnostic competence of teachers;Motivationale und affektive merkmale unterschätzter schüler ein beitrag zur diagnostischen kompetenz von lehrkräften

Zeitschrift fur Padagogische Psychologie

Volumn 24, Issue 3-4, 2010, Pages 275-288

  Urhahne, Detlef ^a   Zhou, Ji ^a   Stobbe, Martin ^a   Chao, Sheng Han ^a   Zhu, Mingjing ^b   Shi, Jiannong ^b  

^a UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

^b Chinesische Akademie der Wissenschaften Peking   (Germany)

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Accuracy of teacher judgment; Diagnostic competence; Motivation; Self concept of ability; Test anxiety

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EID: 78049253485     PISSN: 10100652     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1024/1010-0652/a000021     Document Type: Article

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