Goal-directed processing of student's attributes: The teacher as «flexible thinker»;Verarbeitung von Schülerbezogener Information als Zielgeleiteter prozess: Der Lehrer als «Flexibler Denker»

Zeitschrift fur Padagogische Psychologie

Volumn 23, Issue 3-4, 2009, Pages 175-186

  Krolak Schwerdt, Sabine ^a   Böhmer, Matthias ^a   Gräsel, Cornelia ^b  

^a UNIVERSITY OF LUXEMBOURG   (Luxembourg)

^b UNIVERSITY OF WUPPERTAL   (Germany)

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Achievement judgment; Information processing; Person memory; Processing goals; Teacher expertise

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EID: 73849137798     PISSN: 10100652     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1024/1010-0652.23.34.175     Document Type: Article

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