Accuracy of teacher judgments: When and for what reasons?

Teachers' Professional Development: Assessment, Training, and Learning

Volumn , Issue , 2014, Pages 27-43

  Artelt, Cordula ^a   Rausch, Tobias ^a  

^a UNIVERSITY OF BAMBERG   (Germany)

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EID: 84977655536     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: 10.1007/978-94-6209-536-6     Document Type: Chapter

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