Teacher's diagnostic skills to judge student performance and task difficulty when learning materials include instructional pictures;Diagnostische Fähigkeiten von Lehrkräften: Bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten bei Lernmedien mit Instruktionalen Bildern

Zeitschrift fur Padagogische Psychologie

Volumn 23, Issue 3-4, 2009, Pages 223-235

  McElvany, Nele ^a   Schroeder, Sascha ^a   Hachfeld, Axinja ^a   Baumert, Jürgen ^a   Richter, Tobias ^b   Schnotz, Wolfgang ^c   Horz, Holger ^d   Ullrich, Mark ^c  

^a MAX PLANCK INSTITUTE FOR HUMAN DEVELOPMENT   (Germany)

^b UNIVERSITY OF COLOGNE   (Germany)

^c University of Koblenz   (Germany)

^d UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES AND ARTS NORTHWESTERN SWITZERLAND   (Switzerland)

Author keywords

Diagnostic process; Diagnostic skills; Reading; Teachers; Text picture integration

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EID: 73849089028     PISSN: 10100652     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1024/1010-0652.23.34.223     Document Type: Article

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