SOPESS results and medical recommendations for school beginners;Zusammenhang zwischen SOPESS-Ergebnissen und ärztlicher Befundbewertung

Gesundheitswesen

Volumn 73, Issue 10, 2011, Pages 660-667

  Daseking, M ^a   Petermann, F ^a   Simon, K ^b  

^a UNIVERSITY OF BREMEN   (Germany)

^b Arbeit des Landes Nordrhein Westfalen ^*  (Germany)

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health monitoring; medical examination for school beginners; SOPESS

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APTITUDE TEST; ARTICLE; ATTENTION DEFICIT DISORDER; CHILD; CROSS-SECTIONAL STUDY; DEVELOPMENTAL DISORDER; DYSCALCULIA; DYSLEXIA; EARLY CHILDHOOD INTERVENTION; FEMALE; GERMANY; HUMAN; LANGUAGE DISABILITY; LEARNING DISORDER; MALE; MASS SCREENING; PATIENT REFERRAL; PRESCHOOL CHILD; PSYCHOMOTOR DISORDER; SCHOOL HEALTH SERVICE; STATISTICS; VALIDATION STUDY;

APTITUDE TESTS; ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY; CHILD; CHILD, PRESCHOOL; CROSS-SECTIONAL STUDIES; DEVELOPMENTAL DISABILITIES; DYSCALCULIA; DYSLEXIA; EARLY INTERVENTION (EDUCATION); FEMALE; GERMANY; HUMANS; LANGUAGE DEVELOPMENT DISORDERS; LEARNING DISORDERS; MALE; MASS SCREENING; MOTOR SKILLS DISORDERS; REFERRAL AND CONSULTATION; SCHOOL HEALTH SERVICES;

EID: 80054117162     PISSN: 09413790     EISSN: 14394421     Source Type: Journal    
DOI: 10.1055/s-0031-1286278     Document Type: Article

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