Are teacher ratings in kindergarten predictive of reading difficulties in 1st grade?;Les évaluations des enseignants en grande section de maternelle sont-elles prédictives des difficultés de lecture au cours préparatoire?

ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant

Volumn 19, Issue 1, 2007, Pages 5-17

  Guimard, P ^a   Florin, A ^a  

^a UNIVERSITÉ DE NANTES   (France)

Author keywords

Prediction of school success; Prevention of learning difficulties; School adaptation; School behaviours and competences; Teacher rating

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ACADEMIC ACHIEVEMENT; ARTICLE; COGNITION; DYSLEXIA; HUMAN; KINDERGARTEN; LANGUAGE ABILITY; LEARNING DISORDER; MAJOR CLINICAL STUDY; PREDICTION; PRESCHOOL CHILD; QUESTIONNAIRE; RATING SCALE; READING; RISK ASSESSMENT; TEACHER;

EID: 56649103891     PISSN: 0999792X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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