Desire and reality – Teaching and assessing communicative competencies in undergraduate medical education in German-speaking Europe – A survey;Wunsch und Wirklichkeit – eine Umfrage im deutschsprachigen Raum zum Lehren und Prüfen kommunikativer Kompetenzen im Medizinstudium

GMS Zeitschrift fur Medizinische Ausbildung

Volumn 32, Issue 5, 2015, Pages

  Härtl, Anja ^a   Bachmann, Cadja ^b   Blum, Katharina ^a   Höfer, Stefan ^c   Peters, Tim ^d   Preusche, Ingrid ^e   Raski, Bianca ^f   Rüttermann, Stefan ^g   Wagner Menghin, Michaela ^e   Wünsch, Alexander ^h,i   Kiessling, Claudia ^j  

^a LUDWIG MAXIMILIANS UNIVERSITY   (Germany)

^b UNIVERSITY MEDICAL CENTER HAMBURG EPPENDORF   (Germany)

^c INNSBRUCK MEDICAL UNIVERSITY   (Austria)

^d RUHR UNIVERSITY BOCHUM   (Germany)

^e MEDICAL UNIVERSITY OF VIENNA   (Austria)

^f UNIVERSITY HOSPITAL DÜSSELDORF   (Germany)

^g GOETHE UNIVERSITY   (Germany)

^h TECHNICAL UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

ⁱ TECHNICAL UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

^j BRANDENBURG MEDICAL SCHOOL THEODOR FONTANE   (Germany)

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Author keywords

Assessment; Communicative competencies; Instruction; Longitudinal curriculum; Medical studies

Indexed keywords

AUSTRIA; CLINICAL COMPETENCE; CLINICAL TRIAL; CURRICULUM; EDUCATION; EGO; GERMANY; HUMAN; INTERPERSONAL COMMUNICATION; LONGITUDINAL STUDY; MEDICAL EDUCATION; MEDICAL SCHOOL; MULTICENTER STUDY; QUESTIONNAIRE; SWITZERLAND; TEACHING;

AUSTRIA; CLINICAL COMPETENCE; COMMUNICATION; CURRICULUM; EDUCATION; EDUCATION, MEDICAL, UNDERGRADUATE; EDUCATIONAL MEASUREMENT; GERMANY; HUMANS; LONGITUDINAL STUDIES; PATIENT SIMULATION; REALITY TESTING; SCHOOLS, MEDICAL; SURVEYS AND QUESTIONNAIRES; SWITZERLAND; TEACHING;

EID: 84947266959     PISSN: None     EISSN: 18603572     Source Type: Journal    
DOI: 10.3205/zma000998     Document Type: Article

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