Sind unterschätzte schüler weniger leistungsmotiviert als überschätzte schüler?

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 45, Issue 1, 2013, Pages 34-43

  Urhahne, Detlef ^a   Timm, Oliver ^b   Zhu, Mingjing ^b   Tang, Min ^c  

^a MARTIN LUTHER UNIVERSITY HALLE WITTENBERG   (Germany)

^b UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

^c Fachhochschule für angewandtes Management Erding ^*  (Germany)

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Accuracy of teacher judgment; Achievement motivation; Diagnostic competence; Halo effect; Semi projective test

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EID: 84875280294     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/0049-8637/a000079     Document Type: Article

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