Identification and interpretation of possible differences in science education between boys and girls in compulsory secondary education and baccalaureate;Identificación e interpretación de las posibles desigualdades formativas en ciencias de chicos y chicas en la educación obligatoria y el bachillerato

Cultura y Educacion

Volumn 24, Issue 3, 2012, Pages 289-303

  Marbà Tallada, Anna ^a   Solsona Pairó, Núria ^b  

^a UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA   (Spain)

^b GENERALITAT DE CATALUNYA   (Spain)

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Academic success; Baccalaureate; Gender; Primary school; Science; Secondary school

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EID: 84866602056     PISSN: 11356405     EISSN: 15784118     Source Type: Journal    
DOI: 10.1174/113564012802845659     Document Type: Article

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