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Volumn 5, Issue 2, 2011, Pages 63-70

Bringing Research Into Educational Practice: Lessons Learned

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EID: 79956199817     PISSN: 17512271     EISSN: 1751228X     Source Type: Journal    
DOI: 10.1111/j.1751-228X.2011.01111.x     Document Type: Article
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    • Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen: Auswirkungen eines Trainings phonologischer Bewusstheit und eines Rechtschreibtrainings im ersten Schuljahrauf den Schriftspracherwerb bei Risikokindern.
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    • Körperliches und kognitives Training exekutiver Funktionen in Kindergarten und Schule.
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    • Sagen Wahrnehmungsleistungen zu Beginn der Schulzeit den Lese-Rechtschreiberfolg in Klasse 1 und 2 voraus?-Zur prognostischen Validität der Differenzierungsproben 1 und 2 nach Breuer und Weuffen.
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    • The contribution of white and gray matter differences to developmental dyslexia-Insights from DTI and VBM at 3.0 Tesla.
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    • Evaluation und vorläufige Normierung des Computerbasierten Ulmer Lautunterscheidungstests (CULT).
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    • Einfluss eines Ausdauerlauftrainings auf exekutive Funktionen und deren hirnelektrische Korrelate unter Berücksichtigung eines genetischen Polymorphismus. Universität Ulm.
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    • Physical fitness, but not acute exercise modulates event-related potential indices for executive control in healthy adolescents.
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