Do dyscalculia subgroups differ in their working memory, basic arithmetical knowledge and numerical competencies?;Unterscheiden sich Subgruppen rechengestörter Kinder in ihrer Arbeitsgedächtniskapazität, im basalen arithmetischen Faktenwissen und in den numerischen Basiskompetenzen?

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 42, Issue 4, 2010, Pages 217-225

  Schuchardt, Kirsten ^a   Mähler, Claudia ^a  

^a UNIVERSITY OF HILDESHEIM   (Germany)

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Basic arithmetical knowledge; Combined learning disabilities; Mathematical disabilities; Numerical competencies; Working memory

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EID: 77958571892     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/0049-8637/a000022     Document Type: Article

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