Does learning disability make a difference regarding the structure of working memory in children?;Unterscheidet sich die struktur des arbeitsgedächtnisses bei schulkindern mit und ohne lernstörung?

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 40, Issue 3, 2008, Pages 147-151

  Schuchardt, Kirsten ^a   Roick, Thorsten ^b   Mähler, Claudia ^c   Hasselhorn, Marcus ^d  

^a UNIVERSITY OF GÖTTINGEN   (Germany)

^b FREIE UNIVERSITÄT BERLIN   (Germany)

^c UNIVERSITY OF HILDESHEIM   (Germany)

^d GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATIONAL EDUCATIONAL RESEARCH   (Germany)

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Central executive; Learning disabilities; Phonological working memory; Visual spatial working memory

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EID: 52649097097     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/0049-8637.40.3.147     Document Type: Article

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