Reflections on the Accreditation System of tenured University Professors in Spain;Reflexiones sobre el sistema de acreditación del profesorado funcionario de Universidad en España

Psicothema

Volumn 19, Issue 3, 2007, Pages 473-482

  Buela Casal, Gualberto ^a  

^a UNIVERSITY OF GRANADA   (Spain)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

ACCREDITATION; HUMAN; LEGAL ASPECT; PERSONNEL MANAGEMENT; REVIEW; SPAIN; STATISTICS; UNIVERSITY;

ACCREDITATION; FACULTY; HUMANS; PERSONNEL SELECTION; SPAIN; UNIVERSITIES;

EID: 34547286238     PISSN: 02149915     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Review

References (40)

1. ACAP (2006). Sistema de evaluación del profesorado universitario para su contratación par las univenidades de Madrid, ACAP: Madrid.
2. Agudelo, D., Bretón-López, J., Ortiz-Recio, G., Poveda-Vera, J., Teva, I., Valor-Segura, I., y Vico, C. (2003). Análisis de la productividad científica de la Psicología española a través de las tesis doctorales. Psicothema, 15, 595-609.
3. Botella, J., y Gambara, H. (2006). Doing and reporting a meta-analysis. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 425-440.
4. Brandon, C., Welhs, D., y Farrington, P. (2006). Effectiveness of family-based programs to prevent delinquency and later offending. Psicothema, 18, 596-502
5. Buela-Casal, G. (2003). Evaluación de la calidad de los artfculos y de las revistas científicas: propuesta del factor de impacto ponderado y de un índice de calidad. Psicothema, 15, 23-35.
6. Buela-Casal, G. (2005a). El Sistema de Habilitación Nacional: criterios y proceso de evaluación. Análisis y Modificación de Conducta, 31, 313-341.
7. Buela-Casal, G. (2005b). La evaluación de la calidad en el proceso de convergencia europea. Revista Mexicana de Psicología, 22, 306-314.
8. Buela-Casal, G. (2005c). Situación actual de la productividad científica de las universidades cspañolas. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5, 175-190.
9. Buela-Casal, G., Gutiérrez, O., Bermúdez, M.P., y Vadillo, O. (2007). Comparative study of international academic rankings of universities. Scientometrics, 71, 349-365.
10. Buela-Casal, G., Medina, A., Viedma, M.I., Godoy, V., Lozano, S., y Torres, G. (2004). Factor de impacto de tres revistas españolas de Psicologfa. Psicothema, 16, 681-689.
11. Buela-Casal, G., Perakakis, P., Taylor, M., y Checa, P. ( 2006). Measuring Intemationality: Reflections and perspectives on academic journals. Scientometrics, 67, 45-65.
12. Buela-Casal, G., y Zych, I. (2006, octubre). A proposal of a new Internationality Factor as a bibliometric measure of the scientific journals. Presentado en la I International Conference on Multidisciplinary Information Sciences and Technologies (InSciT2006). Mérida (España).
13. Crespo, I. (2005) La Cooperación en Educación Superior: la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad (RIACES), Revista Mexicana de Psicología, 22, 345-356.
14. Garfield, E. (2003). The meaning of the impact factor. International Journal of Clinical and Health Psychology, 3, 363-369.
15. Gil Roales-Nieto, J., y Luciano, M.C. (2002). A la calidad por the quantity (porque la cantidad no vale). Algunas reflexiones sobre los criterios de evaluación de la evaluación de la calidad de la investigación psicológica. Análisis y Modificación de Conducta, 28, 431-454
16. Gordillo, V., Gonzáles-Marqués, J., y Muñiz, J. (2004). La evaluación de proyectos de investigación por la ANEP. Psicothema, 16, 343-349.
17. Gutiérrez, O. (2005). Educación y entrenamiento basados en el concepto de competencia: implicaciones para la acreditación de los programas de Psicología. Revista Mexicana de Psicología, 22, 353-270.
18. Jiménez-Contreras, E. (2004, septiembre). Evaluación curricular del profesorado universitario, Conferencia presentada en el Curso sobre Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior. ANECA-UGR. Almuñecar. http://www.aneca.es/ actividades/eventos/activ_ granada2004.html.
19. Kanazawa, S. (2003). Why productivity fades with age: The crime-genius connection. Journal of Research Personality, 37, 257-272.
20. Koerner, K.C., y Mahoney, M. (2005). Los origenes del doctorado en Psicología. En G. Buela-Casal (dir.): Manual práctico para realizar an doctorado (pp. 22-42). Madrid: EOS Universidad.
21. Labrador, J.F., Fernández-Velasco, M.R., y Rincon, P.P. (2006). Eficacia de un programa de intervention individual y breve para el trastorno por estrés postraumático en mujeres víctimas de violencia doméstica. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 527-547.
22. Llavona, R., y Bandrés, J. (2005). Psicología y vocación religiosa en España. Psicothema, 17, 663-668.
23. Montero, I., y León, O. (2005). Sistemas de clasificación del método en los informes de investigación en Psicología. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5, 115-127.
24. Moos, R.H., y Moos, B.S. (2006). Treated and untreated individuals with alcohol use disorders: Rates and predictors of remission and relapse. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 513-526.
25. Muñiz, J. (1998). La medición de lo psicológico. Psicothema, 10, 1-21.
26. Muñiz, J. (2003). La validación de los tests. Metodología de las Ciencias del Comportamiento, 5, 119-139.
27. Muñiz, J. (2004, septiembre). Construction y evaluación de la calidad de los instrumentas de evaluación. Conferencia presentada en el Curso sobre Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior. ANECA-UGR. Almuñecar. http://www.aneca.es/actividades/eventos/ activ_granada2004.html.
28. Musi-Lechuga, B., Olivas-Ávila, J., Portillo-Reyes, V., y Villalobos-Galvis, F. (2005). Produccioń de los profesores funtionarios de Psicología en España en artículos de revistas con factor de impacto de la Web of Science. Psicothema, 17, 539-548.
29. Nelson, P.D. (2005) La acreditación en Estados Unidos. Revista Mexicana de Psicología, 22, 315-326.
30. Padilla,;.L., Gómez, J., Hidalgo, M.D., y Muñiz, J. (2006). La evaluación de las consecuencias del uso de los tests en la teoría de la validez. Psicothema, 18, 307-312.
31. Pelechano, V. (2002). ?Valoración de la actividad científica en psicología? ?Pseudoproblema, sociologismo o idealismo? Análisis y Modificación de Conducta, 28, 323-362.
32. Pelechano, V. (2004, septiembre). Comunicación, difusión y calidad: el papel de la normatividad y la diversidad en la creatividad científica. Conferencia presenlada en el Curso sobre Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior. ANECA-UGR.Almuñécar. http://www.aneca.es/actividades/ eventos/activ_granada2004.html
33. Pelechano, V. (2005). La valoración de programas de doctorado en Psicología: una cuestión abierta. Revisa Mexicana de Psicología, 22, 327-332.
34. Pérez-Álvarez, M. (2005). La psicología del Quijote. Psicothema, 17, 303-310.
35. Peñaranda Ortega, M., López Serrano, R., Quiñones Vidai, E., y López García, J.J. (2006). Los «small worlds» y el algoritmo de floyd: una manera de estudiar la colaboración científica. Psicothema, 18, 78-83.
36. Ramos-Álvarez, M.M., Valdés-Conory, B., y Catena, A. (2006). Criteria of the peer-review process for publication of experimental and quiasi-ex-perimental reseach in Psychology. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 773-783.
37. Ruiz-Pérez, R., Delgado, E., y Jiménez-Contreras, E. (2006). Criterios del Institute for Scientific Information para la selección de revistas cientí-ficas. Su aplicación a las revistas españolas: metodología e indicadores. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 401-424.
38. Salgado, J.F., y Páez, D. (2007). La productividad científica y el Índice h de Hirsch de la Psicología Social Española: convergencia entre indicadores de productividad y comparación con otras áreas. Psicothema, 19, 179-189.
39. Sierra, J.C., Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., y Santos, P. (2006, octubre). Análisis transnational del sistema de evaluación y selección de profesorado universitario. Comunicación presentada en la I International Conference on Multidisciplinary Information Sciences and Technologies (InSciT2006). Mérida (España), octubre 2006.
40. Sierra, J.C., Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., Santos, P., y Armario, J. (2006, octubre). Analysis of the criteria used to evaluate and select the University Professorate. Presentado en la I International Conference on Multidisciplinary Information Sciences and Technologies (InS-ciT2006). Mérida (España).