A cross-analysis of the mathematics teacher's activity. An example in a French 10th-grade class

Educational Studies in Mathematics

Volumn 59, Issue 1-3, 2005, Pages 269-298

  Robert, Aline ^a   Rogalski, Janine ^b  

^a bâtiment Sophie Germain   (France)

^b UNIVERSITÉ PARIS 8   (France)

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Mathematical tasks; Students' activity in the classroom; Students' enlistment; Teacher's activity; Teacher's discourse

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EID: 24044476571     PISSN: 00131954     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s10649-005-5890-6     Document Type: Review

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