Recent changes in the role of Spanish lecturers in economics and business: an empirical analysis based on their own perspectives

Studies in Higher Education

Volumn 43, Issue 8, 2018, Pages 1321-1333

  Lagoa Varela, Dolores ^a   Alvarez García, Begoña ^a   Boedo Vilabella, Lucía ^a  

^a UNIVERSITY OF A CORUÑA   (Spain)

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economics education; European Higher Education Area (EHEA); teaching methods; Transformed role of teachers; university teaching

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EID: 84995528340     PISSN: 03075079     EISSN: 1470174X     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/03075079.2016.1250738     Document Type: Article

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