Transnational analysis of the evaluation and selection of the university professors;Análisis transnacional del sistema de evaluación y selección del profesorado universitario

Interciencia

Volumn 33, Issue 4, 2008, Pages 251-257

  Sierra, Juan Carlos ^a,b   Buela Casal, Gualberto ^b,c   Bermúdez, María Paz ^b   Santos Iglesias, Pablo ^b,d  

^a UNIVERSITY OF GRANADA   (Spain)

^b UGR ^*  (Spain)

^c UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID   (Spain)

^d UNIVERSITY OF SALAMANCA   (Spain)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 46349086111     PISSN: 03781844     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (31)

1. ACAP (2003) Acuerdo de 20 de octubre del Comité de Dirección, por el que se aprueban los criterios de evaluación y el baremo para la contratación de profesorado universitario por las Universidades de Madrid y se determinará el procedimiento de evaluación. Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid-ACAP. Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid 259: 7-34.
2. ACAP (2006) Sistema de evaluación del profesorado universitario para su contratación por las universidades de Madrid. Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid-ACAP. Madrid, España.
3. Agudelo D, Bretón-López J, Ortiz-Recio G, Poveda-Vera J, Teva I, Valor-Segura I, Vico C (2003) Análisis de la productividad científica de la Psicología española a través de las tesis doctorales. Psicothema 15: 595-609.
4. ANECA (2005) Programa de Evaluación de Profesorado: Principios y Orientaciones para la Aplicación de los Criterios de Evaluación. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Madrid, España. www.aneca.es/modal_eval/ pep_nuevo_orientaciones html (recup. 13/11/2006).
5. Buela-Casal G (2002) La evaluación de la investigación científica: el criterio de la opinión de la mayoría, el factor de impacto, el factor de prestigio y "Los Diez Mandamientos" para incrementar las citas. Anál. Modif. Conducta 28: 445-476.
6. Buela-Casal G (2003) Evaluación de la calidad de los artículos y de las revistas científicas: propuesta del Factor de Impacto ponderado y de un índice de calidad. Psicothema 15: 23-35.
7. Buela-Casal G (2005a) El Sistema de Habilitación Nacional: criterios y proceso de evaluación. Anál. Modif. Conducta 31: 313-341.
8. Buela-Casal G (2005b). La evaluación de la calidad en el proceso de convergencia europea. Rev. Mex. Psicol. 22: 306-314.
9. Buela-Casal G (2005c) Situación actual de la productividad científica de las universidades españolas. Int. J. Clin. Health Psychol. 5: 175-190.
10. Buela-Casal G (2007a) Consideraciones metodológicas sobre el procedimiento de acreditación y del concurso de acceso a cuerpos de funcionarios docentes universitarios. Rev. Electr. Metodol. Aplic. 12: 1-14.
11. Buela-Casal G (2007b) Reflexiones sobre el Sistema de Acreditación de Profesores funcionarios en España. Psicothema 19: 473-482.
12. Buela-Casal G, Perakakis P, Taylor M, Checa P (2006) Measuring internationality: Reflections and perspectives on academic journals. Scientometrics 67: 45-65.
13. Buela-Casal G, Sierra JC (2007) Criterios, indicadores y estándares para la acreditación de profesores titulares y catedráticos de Universidad. Psicotkema 19: 537-551.
14. Buela-Casal G, Gutiérrez-Martínez O, Ber-múdez- Sánchez MP, Vadillo-Muñoz, O (2007a) Comparative study of academic international rankings of universities. Scientometrics 71: 349-365.
15. Buela-Casal G, Zych I, Sierra JC, Bermúdez MP (2007b) The Internationality Index of the Spanish journals. Int. J. Clin. Health Psychol. 7: 899-910.
16. Chacón S, Pérez-Gil JA, Holgado FP, Lara A (2001) Evaluación de la calidad universitaria: validez de contenido. Psicothema 13: 294-301.
17. Crespo I (2005) La Cooperación en Educación Superior: la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad (RIACES). Rev. Mex. Psicol. 22: 345-356.
18. Gil Roales-Nieto J, Luciano MC (2002) A la calidad por the quantity (porque la cantidad no vale). Algunas reflexiones sobre los criterios de evaluación de la calidad de la investigación psicológica. Anál. Modif. Cond. 28: 431-454.
19. Gutiérrez O (2005) Educación y entrenamiento basados en el concepto de competencia: implicaciones para la acreditación de los programas de Psicología. Rev. Mex. Psicol. 22: 270-353.
20. Institute of Higher Education (2005) Academic Ranking of World Universities. Shanghai Jiao Tong University. China. http://ed.sjtu. edu.cn (recup. 18/04/2006)
21. Ministero dell'Università e della Recerca (1998) Regulamento recante modalità di espletamento delle procedure per il reclutamento dei professori universitari di ruolo e del ricercatori, a norma dell'articolo 1 della legge 3 luglio 1998, n. 210. www.miur. it/0006Menu_C/0012Docume/ 0098Normat/ 1585Regola_cf2.htm (recup. 20/04/2006).
22. Ministry of Education (2005) Higher Education Law of the People's Republic of China. Chapter V Teachers and Other Educational Workers of Higher Education Institutions (2005-01-27). www.edu.cn/21st_ 1407/20060323/ t20060323_l16513.shtml. (recup. 19/04/2006)
23. Montero I, León OG (2007) A guide for naming research studies in Psychology. Int. J. Clin. Health Psychoi. 7: 847-862.
24. Musi-Lechuga B, Olivas-Ávila JA, Portillo-Reyes V, Villalobos-Galvis F (2005) Producción de los profesores funcionarios de psicología en España en artículos de revistas con factor de impacto de la Web of Science. Psicothema 17: 539-548.
25. Nelson PD (2005) La Acreditación en Estados Unidos. Rev. Mex. Psicol. 22: 315-326.
26. NUC (2002) Study team concerning the transformation of national universities into independent administrative corporations. National University Corporation. Japón. www.mext.go.jp/english/news/2003/07/031 20301/004.htm (recup. 27/12/2006)
27. Ramos-Álvarez MM, Valdés-Conroy B, Catena A (2006) Criteria of the peer-review process for publication of experimental and quasi-experimental research in Psychology. Int. J. Clin. Health Psychol. 6: 773-787.
28. Ruiz-Pérez R, Delgado López-Cózar E, Jimé-nez-Contreras E (2006) Criterios del Institute for Scientific Information para la selección de revistas científicas. Su aplicación a revistas españolas: metodología e indicadores. Int. J. Clin. Health Psychol. 6: 401-424.
29. Russsell JM. Gaillard J, Narváez-Berthelemot N, Zink E, Furó Tullberg A (2007) "Seed money" and publication output in Mexican research: A case study of IFS grantees. Interciencia 32: 14-22.
30. Salgado J, Páez D (2007) La productividad científica y el Índice h de Hirsch de la Psicología Social Española: Convergencia entre indicadores de productividad y comparación con otras áreas. Psicothema 19: 179-189.
31. UNESCO (2006) La UNESCO en el mundo. www.unesco.org/es (recup. 10/07/2006)