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Hidden dimensions in the so-called reality of a mathematics classroom
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Cognition and improvisation: Differences in mathematics instruction by expert and novice teachers
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Comparaison de pratiques d'enseignants de mathématiques - Relations entre discours des professeurs et activités potentielles des élèves
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Une analyse des interactions élèves-professeurs en classe, dans des recherches sur les pratiques des enseignants
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Analysis of the accompanying discourse of the mathematics teachers in the classroom
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Contraintes de situations et interactions maître- élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible?
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Mathematical tasks and student cognition: Classroom-based factors that support and inhibit high-level mathematical thinking and reasoning
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A proposal for improving classroom teaching: Lessons from TIMSS Video Study
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Traditional instruction in advanced mathematics courses: A case study of one professor's lectures and proofs in an introductory real analysis course
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