The enhancement of development at nursery school age;Entwicklungsförderung im Kindergartenalter

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Volumn 53, Issue 3, 2004, Pages 145-166

  Kastner Koller, Ursula ^a   Deimann, Pia ^a   Konrad, Claudia ^b   Steinbauer, Birgit ^b  

^a UNIVERSITY OF VIENNA   (Austria)

^b NONE

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Educational program evaluation; Language development; Visual perception

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APTITUDE TEST; AUSTRIA; CONCEPT FORMATION; CURRICULUM; DEVELOPMENTAL DISORDER; EARLY CHILDHOOD INTERVENTION; FEMALE; HUMAN; LANGUAGE DISABILITY; LINGUISTICS; MALE; PRESCHOOL CHILD; RECREATION; REVIEW; TREATMENT OUTCOME; VISION;

APTITUDE TESTS; AUSTRIA; CHILD, PRESCHOOL; CONCEPT FORMATION; CURRICULUM; DEVELOPMENTAL DISABILITIES; EARLY INTERVENTION (EDUCATION); FEMALE; HUMANS; LANGUAGE DEVELOPMENT DISORDERS; MALE; OUTCOME AND PROCESS ASSESSMENT (HEALTH CARE); PLAY AND PLAYTHINGS; VISUAL PERCEPTION; VOCABULARY;

EID: 1842592023     PISSN: 00327034     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Review

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