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2
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84942061544
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München: Deutsches Jugendinstitut
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Cinar, M., Otremba, K., Stürzer, M. & Bruhns, K. (2013). Kin-der-Migrationsreport. Ein Daten. und Forschungsüberblick zu Lebenslagen und Lebenswelten von Kindern mit Migra-tionshintergrund. München: Deutsches Jugendinstitut.
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(2013)
Kin-der-migrationsreport. Ein Daten. Und Forschungsüberblick Zu Lebenslagen und Lebenswelten Von Kindern mit Migra-tionshintergrund
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Cinar, M.1
Otremba, K.2
Stürzer, M.3
Bruhns, K.4
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3
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79958167372
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Kognitive Entwicklungsrisiken bei zweisprachig aufwachsenden Kindern mit Migrationshin-tergrund im Vorschulalter
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Daseking, M., Bauer, A., Knievel, J., Petermann, F. & Wald-mann, H.-C. (2011). Kognitive Entwicklungsrisiken bei zweisprachig aufwachsenden Kindern mit Migrationshin-tergrund im Vorschulalter. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 351-368.
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(2011)
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
, vol.60
, pp. 351-368
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Daseking, M.1
Bauer, A.2
Knievel, J.3
Petermann, F.4
Wald-mann, H.-C.5
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4
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43849088628
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Differenzen im Intelligenzprofil bei Kindern mit Migrationshintergrund: Befunde zum HAWIK-IV
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Daseking, M., Lipsius, M., Petermann, F. & Waldmann, H.-C. (2008). Differenzen im Intelligenzprofil bei Kindern mit Migrationshintergrund: Befunde zum HAWIK-IV. Kindheit und Entwicklung, 17, 76-89.
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(2008)
Kindheit und Entwicklung
, vol.17
, pp. 76-89
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Daseking, M.1
Lipsius, M.2
Petermann, F.3
Waldmann, H.-C.4
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5
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70449432805
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Die Validität der Sprachskala des SOPESS unter Berücksichtigung der Erstsprache
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Daseking, M., Oldenhage, M., Petermann, F. & Waldmann, H.-C. (2009). Die Validität der Sprachskala des SOPESS unter Berücksichtigung der Erstsprache. Gesundheitswesen, 71, 663-668.
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(2009)
Gesundheitswesen
, vol.71
, pp. 663-668
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Daseking, M.1
Oldenhage, M.2
Petermann, F.3
Waldmann, H.-C.4
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6
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80054122964
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Vorhersage von schulischen Lernstörungen durch SOPESS
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Daseking, M., Petermann, F., Simon, K. & Waldmann, H.-C. (2011). Vorhersage von schulischen Lernstörungen durch SOPESS. Gesundheitswesen, 73, 650-659.
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(2011)
Gesundheitswesen
, vol.73
, pp. 650-659
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Daseking, M.1
Petermann, F.2
Simon, K.3
Waldmann, H.-C.4
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7
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33845746355
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Bildungschancen und Bildungs (miss)-erfolg von ausländischen Schülern oder Schülern aus Mi-grantenfamilien im System schulischer Bildung
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(2004)
Bildung als Privileg? Er-klärungen und Befunde Zu den Ursachen der Bildungsun-gleichheit
, pp. 225-250
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Diefenbach, H.1
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52649164765
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Sprachlich-kognitive Kompetenzen beim Eintritt in den Kindergarten
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Dubowy, M., Ebert, S., Maurice, J. V. & Weinert, S. (2008). Sprachlich-kognitive Kompetenzen beim Eintritt in den Kindergarten. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 40, 124-134.
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(2008)
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
, vol.40
, pp. 124-134
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Dubowy, M.1
Ebert, S.2
Maurice, J.V.3
Weinert, S.4
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43849103301
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Wie stark hängen die HAWIK-IV-Befunde vom Bildungsstand der Eltern ab?
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Gienger, C., Petermann, F. & Petermann, U. (2008). Wie stark hängen die HAWIK-IV-Befunde vom Bildungsstand der Eltern ab? Kindheit und Entwicklung, 17, 90-98.
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(2008)
Kindheit und Entwicklung
, vol.17
, pp. 90-98
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Gienger, C.1
Petermann, F.2
Petermann, U.3
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10
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57949098596
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Cultural considerations in the use of the Wechsler Intelligence Scale for Children-fourth edition (WISC-IV)
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L. G. Weiss, A. Prifitera & D. H. Saklofske Eds., San Diego: Elsevier
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(2005)
WISC-IV Clinical use and Interpretation: Scientist Practitioner Perspectives
, pp. 381-413
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Harris, J.G.1
Llorente, A.M.2
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0034150917
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Homogeneity and heterogeneity in cultural belief systems
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(2000)
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Harwood, R.L.1
Schölmerich, A.2
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Effektivität all-tagsintegrierter Sprachförderung bei ein- und zwei-bzw.mehrsprachig aufwachsenden Vorschulkindern
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Jungmann, T., Koch, K. & Etzien, M. (2013). Effektivität all-tagsintegrierter Sprachförderung bei ein- und zwei-bzw.mehrsprachig aufwachsenden Vorschulkindern. Frühe Bil-dung, 2, 110-121.
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(2013)
Frühe Bil-dung
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Jungmann, T.1
Koch, K.2
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The Wechsler nonverbal scale of ability. Assessment of diverse populations
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(2012)
Contemporary Intellectual Assessment. Theories, Tests, and Issues
, pp. 436-455
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Naglieri, J.A.1
Otero, T.M.2
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19
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79956159650
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Die Bedeutung des Migrationshintergrunds, des Kindergar-tenbesuchs sowie der Zusammensetzung der Kindergarten-gruppe für sprachliche Leistungen von Vorschulkindern
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Niklas, F., Schmiedeler, S., Pröstler, N. & Schneider, W. (2011). Die Bedeutung des Migrationshintergrunds, des Kindergar-tenbesuchs sowie der Zusammensetzung der Kindergarten-gruppe für sprachliche Leistungen von Vorschulkindern. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 25, 115-130.
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(2011)
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
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Niklas, F.1
Schmiedeler, S.2
Pröstler, N.3
Schneider, W.4
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20
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Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen aus Zu-wandererfamilien
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K. Maaz, M. Neumann & J. Baumert Hrsg., Wiesbaden: Springer Fachmedien
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Paetsch, J., Wolf, K. M., Stanat, P. & Darsow, A. (2014). Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen aus Zu-wandererfamilien. In K. Maaz, M. Neumann & J. Baumert (Hrsg.), Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kind-heit bis ins Erwachsenenalter (Bd. 24, S. 315-347). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
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(2014)
Herkunft und Bildungserfolg Von der Frühen Kind-heit bis Ins Erwachsenenalter
, vol.24
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Paetsch, J.1
Wolf, K.M.2
Stanat, P.3
Darsow, A.4
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22
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0346494297
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Einschulungsuntersuchung 2002 in Mannheim: Sprachentwicklungsstand bei Schulbeginn
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Schäfer, P., Schöler, H., Roos, J., Grün-Nolz, P. & Engler-Thümmel, H. (2003). Einschulungsuntersuchung 2002 in Mannheim: Sprachentwicklungsstand bei Schulbeginn. Das Gesundheitswesen, 65, 676-682.
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Das Gesundheitswesen
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Schäfer, P.1
Schöler, H.2
Roos, J.3
Grün-Nolz, P.4
Engler-Thümmel, H.5
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24
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49149115916
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Assessment of migrant and minority children
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Schölmerich, A., Leyendecker, B., Citlak, B., Caspar, U. & Jäkel, J. (2008). Assessment of migrant and minority children. Journal of Psychology, 216, 187-184.
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(2008)
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Schölmerich, A.1
Leyendecker, B.2
Citlak, B.3
Caspar, U.4
Jäkel, J.5
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25
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77953098281
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Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzërwerb. Längsschnittliche Uberprüfung eines umstrittenen Effekts
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Stanat, P., Schwippert, K. & Gröhlich, C. (2010). der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzërwerb. Längsschnittliche Uberprüfung eines umstrittenen Effekts. Zeitschrift für Pädagogik, 55, 147-164.
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(2010)
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Stanat, P.1
Schwippert, K.2
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85029154151
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Ergeb-nisse des Mikrozensus 2013. Fachserie 1 Reihe 2.2. Zugriff unter
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Statistisches Bundesamt (2014). Bevölkerung und Erwerbstä-tigkeit - Bevölkerung mit Migrationshintergrund. Ergeb-nisse des Mikrozensus 2013. [Fachserie 1 Reihe 2.2]. Zugriff unter www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/Be-voelkerung/MigrationIntegration/Migrationshinter-grund2010220137004.pdf?-blob=publicationFile
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(2014)
Bevölkerung und Erwerbstä-tigkeit - Bevölkerung mit Migrationshintergrund
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Statistisches Bundesamt1
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84858659622
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Zur Aussagekraft des SON-R 6-40 bei Kindern mit Hör-beeinträchtigung und Kindern mit Migrationshintergrund
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Toussaint, A., Heinze, L., Lipsius, M. & Petermann, F. (2012). Zur Aussagekraft des SON-R 6-40 bei Kindern mit Hör-beeinträchtigung und Kindern mit Migrationshintergrund. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 108-121.
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(2012)
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
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Toussaint, A.1
Heinze, L.2
Lipsius, M.3
Petermann, F.4
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