Verbal and cognitive competencies of young preschool-children: A comparison between children with and without background of migration;Sprachlich-kognitive kompetenzen beim eintritt in den kindergarten: Ein vergleich von kindern mit und ohne migrationshintergrund

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 40, Issue 3, 2008, Pages 124-134

  Dubowy, Minja ^a   Ebert, Susanne ^a   Von Maurice, Jutta ^a   Weinert, Sabine ^a  

^a UNIVERSITY OF BAMBERG   (Germany)

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Childhood development; Cognitive development; Immigration; Language; Preschool students

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EID: 52649164765     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/0049-8637.40.3.124     Document Type: Article

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