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Bereichsübergreifende perspektiven
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Baumert, J./Artelt, C./ Klieme, E./Neubrand, J./Prenzel, M./Schiefele, U./Schneider, W./Tillmann, K.-J./Weiß, M. (Hrsg.): PISA 2000 Opladen: Leske + Budrich
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Baumert, J.1
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0042484809
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Familiäre lebensverhältnisse, bildungsbeteiligung und kompetenzerwerb
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Baumert, J./Klieme, E./Neubrand, M./Prenzel, M./Schiefele, U./Schneider, W./Stanat, P./Tillmann, K.-J./Weiß, M. (Hrsg.): PISA 2000 Opladen: Leske + Budrich
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Baumert, J.1
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Schulstruktur und die Entstehung differenzieller Lern- Und Entwicklungsmilieus
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Baumert, J.1
Stanat, P.2
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Disparitäten der bildungsbeteiligung und des kompetenzerwerbs. Ein institutionelles und individuelles mediationsmodell
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Baumert, J.1
Watermann, R.2
Schümer, G.3
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Leistungszuwachs in mathematik: Evidenz für einen Schereneffekt im mehrgliedrigen Schulsystem?
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Becker, M.1
Lüdtke, O.2
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Jahrgangsstufe 7. Hamburg: Behörde für Bildung und Sport
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(2007)
KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern
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Bos, W.1
Bonsen, M.2
Gröhlich, C.3
Guill, K.4
May, P.5
Rau, A.6
Stubbe, T.7
Vieluf, U.8
Wocken, H.9
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How much does schooling influence general intelligence and its cognitive components? A reassessment of the evidence
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Integration und ethnische Schichtung
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Entwicklung schulischer leistungen
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Köller, O.1
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Hauptschule, realschule oder gymnasium? Ethnische unterschiede am ersten bildungsübergang
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Schulische leistungen von kindern aus türkischen familien am ende der grundschulzeit. Befunde aus der IGLU-studie
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Relationship between school composition and characteristics of school process and their effect on mathematics achievement
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Spielt die schule eine rolle? Schulische bedingungen ungleicher bildungschancen von immigrantenkindern
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Zur doppelten benachteiligung von Schülern aus unterprivilegierten Gesellschaftsschichten im deutschen Schulwesen
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Heterogenität und chancengleichheit am ende der vierten jahrgangsstufe im internationalen vergleich
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Schwippert, K.1
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Lankes, E.-M.3
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Schulleistungen von jugendlichen mit migrationshintergrund. Die rolle der zusammensetzung der schülerschaft
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Baumert, J./Stanat, P./Watermann, R. (Hrsg.): Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen. Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit. Wiesbaden: VS Verlag
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Heranwachsende mit migrationshintergrund im deutschen bildungswesen
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Die entwicklung der mathematischen und der naturwissenschaftlichen kompetenz von jugendlichen mit migrationshintergrund im verlauf eines schuljahres
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Prenzel, M./Baumert, J./Blum, W./Lehmann, R./Leutner, D./Neubrand, M./Pekrun, R./Rost, J./Schiefele, U. (Hrsg.): Münster: Waxmann
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Walter, O. (2006): Die Entwicklung der mathematischen und der naturwissenschaftlichen Kompetenz von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Verlauf eines Schuljahres. In: Prenzel, M./Baumert, J./Blum, W./Lehmann, R./Leutner, D./Neubrand, M./Pekrun, R./Rost, J./Schiefele, U. (Hrsg.): PISA 2003 - Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Münster: Waxmann, S. 249-275.
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PISA 2003 - Untersuchungen Zur Kompetenzentwicklung im Verlauf Eines Schuljahres
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Walter, O.1
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77249165093
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Der zusammenhang des migrantenanteils in schulen mit der lesekompetenz. differenzierte analysen der erweiterten migrantenstichprobe von PISA 2003
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Walter, O./Stanat, P. (2008): Der Zusammenhang des Migrantenanteils in Schulen mit der Lesekompetenz. Differenzierte Analysen der erweiterten Migrantenstichprobe von PISA 2003. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11, S. 84-105.
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Stanat, P.2
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