Phonological awareness evaluation in pre-school children and first year elementary school students, who attend socially vulnerable schools in Concepción, Chile;Evaluación de la conciencia fonológica en párvulos de nivel transición 2 y escolares de primer año básico, pertenecientes a escuelas de sectores vulnerables de la provincia de Concepción, Chile

Onomazein

Volumn 23, Issue 1, 2011, Pages 81-103

  Bizama M, Marcela ^a   Arancibia G, Beatriz ^a   Sáez S, Katia ^b  

^a UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN   (Chile)

^b UNIVERSITY OF CONCEPCIÓN   (Chile)

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Auditory discrimination; Phonological awareness; Reading process; Social vulnerability; Verbal memory

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EID: 79959314613     PISSN: 07171285     EISSN: 07185758     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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