Development of self-concept and the influence of goal orientation following transition to secondary school;Selbstkonzeptentwicklung und der einfluss von zielorientierungen nach dem übergang in die weiterführende schule

Zeitschrift fur Padagogische Psychologie

Volumn 24, Issue 2, 2010, Pages 95-109

  Aust, Kirsten ^a   Watermann, Rainer ^a   Grube, Dietmar ^a  

^a UNIVERSITY OF GÖTTINGEN   (Germany)

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Big fish little pond effect; Goal orientation; Self concept; Transition

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EID: 77953279337     PISSN: 10100652     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1024/1010-0652/a000008     Document Type: Article

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