Academic Self-Concepts, Achievement and the Internal Frame of Reference: A Design-Oriented Demonstration of Predictions Derived from the I/E-Model;Fachspezifische Selbstkonzepte und Schulleistungen im dimensionalen Vergleich: Eine versuchsplanerische Überprüfung des I/E-Modells

Zeitschrift fur Padagogische Psychologie

Volumn 18, Issue 1, 2004, Pages 43-52

  Rost, Detlef H ^a   Dickhäuser, Oliver ^b   Sparfeldt, Jörn R ^a   Schilling, Susanne R ^a  

^a PHILIPPS UNIVERSITY MARBURG   (Germany)

^b JUSTUS LIEBIG UNIVERSITY   (Germany)

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Academic achievement; Academic self concept; Adolescents; Dimensional comparison; Social comparison

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EID: 10244235033     PISSN: 10100652     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1024/1010-0652.18.1.43     Document Type: Article

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