Teaching fractions through situations: A fundamental experiment

Teaching Fractions through Situations: A Fundamental Experiment

Volumn 9789400727151, Issue , 2014, Pages 1-215

  Brousseau, Guy ^a   Brousseau, Nadine ^a   Warfield, Virginia ^b  

^a UNIVERSITÉ DE BORDEAUX   (France)

^b UNIVERSITY OF WASHINGTON   (United States)

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EID: 84931337171     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: 10.1007/978-94-007-2715-1     Document Type: Book

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