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Lehramtsstudium in Deutschland: Wie groß ist die strukturelle Vielfalt? Teacher education in Germany: How heterogeneous are study programs?
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Interrater agreement reconsidered: An alternative to the rWG indices
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Bundesministerium für Bildung und Forschung [BMBF] Bonn
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(2007)
Zur Entwicklung Nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise
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Erfassung von Ergebnissen der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung
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Welche bildungswissenschaftlichen Inhalte sind wichtig in der Lehrerbildung? Ergebnisse einer delphi-studie
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(2012)
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Kunina-Habenicht, O.1
Lohse-Bossenz, H.2
Kunter, M.3
Dicke, T.4
Förster, D.5
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Schmeck, A.7
Baumert, J.8
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9
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Die bedeutung der lerngelegenheiten im lehramtsstudium und deren individuelle nutzung für den aufbau des bildungswissenschaftlichen wissens
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Zeitschrift für Pädagogik
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Kunina-Habe Nicht, O.1
Schulze-Stocker, F.2
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Standards in der Lehrerbildung - Eine Einführung
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