Early ethnic inequality: The influence of social background and parental involvement on preschool children's cognitive ability in germany

Child Indicators Research

Volumn 3, Issue 1, 2010, Pages 11-28

  Biedinger, Nicole ^a  

^a UNIVERSITY OF MANNHEIM   (Germany)

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Cognitive abilities; Cognitive outcomes; Education; Ethnic inequality; Home environment; Involvement

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EID: 84898011865     PISSN: 1874897X     EISSN: 18748988     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s12187-009-9054-6     Document Type: Article

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