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Wirksamkeit psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlungen bei psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen. Eine systematische Auswertung der Ergebnisse von Metaanalysen und Reviews. Teil I: Angststörungen und depressive Störungen
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Bachmann, M., Bachmann, C., Rief, W. & Mattejat, F. (2008a). Wirksamkeit psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlungen bei psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen. Eine systematische Auswertung der Ergebnisse von Metaanalysen und Reviews. Teil I: Angststörungen und depressive Störungen. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 36, 309-320.
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Wirksamkeit psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlungen bei psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen. Eine systematische Auswertung der Ergebnisse von Metaanalysen und Reviews. Teil II: ADHS und Störungen des Sozialverhaltens
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Bachmann, M., Bachmann, C., Rief, W. & Mattejat, F. (2008b). Wirksamkeit psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlungen bei psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen. Eine systematische Auswertung der Ergebnisse von Metaanalysen und Reviews. Teil II: ADHS und Störungen des Sozialverhaltens. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 36, 321-333.
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Zur Entwicklung externalisierender Verhaltensprobleme im Übergang vom Vor- zum Grundschulalter
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Jaursch, S.4
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Neuropsychologische Befunde bei Anorexia und Bulimia nervosa im Kindes- und Jugendalter
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Der zusammenhang zwischen behandlungserleben und behandlungserfolg bei der stationären psychotherapie mit kindern und jugendlichen
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Frühkindliche schlaganfälle - Studie zur klinischen validität des et 6-6
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Differenzen im Intelligenzprofil bei Kindern mit Migrationshintergrund: Befunde zum HAWIK-IV
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Schlaganfälle im Kindesund Jugendalter. Neuropsychologische Aspekte
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Intelligenzdiagnostik mit dem HAWIK-IV
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Nicht jeder prinzipiell wirksame Therapieansatz besteht den «Praxistest»
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Psychische Folgen des Übergewichts im Grundschulalter
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Aufmerksamkeitsstörungen nach Schlaganfällen im Kindesalter
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Vorboten hyperkinetischer Störungen - Früherkennung bereits im Säuglingsalter möglich?
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Esser, G., Fischer, S.,Wyschkon, A., Laucht, L.&Schmidt,M. H. (2007a). Vorboten hyperkinetischer Störungen - Früherkennung bereits im Säuglingsalter möglich? Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 35, 179-188.
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Esser, G.1
Fischer, S.2
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Schmidt, M.H.5
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Vorboten hyperkinetischer Störungen - Früherkennung im Kleinkindalter
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Esser, G., Fischer, S.,Wyschkon, A., Laucht, L.&Schmidt,M. H. (2007b). Vorboten hyperkinetischer Störungen - Früherkennung im Kleinkindalter. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 35, 127-136.
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Esser, G.1
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Elterliches Erziehungsverhalten und Sozialverhalten im Grundschulalter
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Franiek, S. & Reichle, B. (2007). Elterliches Erziehungsverhalten und Sozialverhalten im Grundschulalter. Kindheit und Entwicklung, 16, 240-249.
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Vorhersagbarkeit posttraumatischer Belastung bei Kindern und Jugendlichen nach traumatischen Ereignissen in der Schule
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Frühe, B., Kultalahti, T.T., Röthlein, H.-J. & Rosner, R. (2008). Vorhersagbarkeit posttraumatischer Belastung bei Kindern und Jugendlichen nach traumatischen Ereignissen in der Schule. Kindheit und Entwicklung, 17, 219-223.
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Kultalahti, T.T.2
Röthlein, H.-J.3
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Traumatische Erfahrungen, aktuelle Lebensbedingungen im Exil und psychische Belastung junger Flüchtlinge
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Gavranidou, M.1
Niemiec, B.2
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Rosner, R.4
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Wie stark hängen die HAWIK-IV-Befunde vom Bildungsstand der Eltern ab?
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Gienger, C., Petermann, F. & Petermann, U. (2008). Wie stark hängen die HAWIK-IV-Befunde vom Bildungsstand der Eltern ab? Kindheit und Entwicklung, 17, 90-98.
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Bindung und Problemverhalten bei fünf und sechs Jahre alten Kindern
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Gloger-Tippelt, G., König, L., Zweyer, K.&Lahl, O. (2007). Bindung und Problemverhalten bei fünf und sechs Jahre alten Kindern. Kindheit und Entwicklung, 16, 209-219.
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Diagnostik von Zwangsstörungen im Kindes- und Jugendalter
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Was wirkt in der Therapie von Depression bei Kindern und Jugendlichen wirklich?
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Groen, G. & Petermann, F. (2008).Was wirkt in der Therapie von Depression bei Kindern und Jugendlichen wirklich? Kindheit und Entwicklung, 17, 243-251.
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Groen, G.1
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Intelligenz- und Entwicklungsdiagnostik im deutschen Sprachraum
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Hagmann-von Arx, P., Meyer, C. S. & Grob, A. (2008). Intelligenz- und Entwicklungsdiagnostik im deutschen Sprachraum. Kindheit und Entwicklung, 17, 232-242.
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Körperliche Bestrafung: Prävalenz und Einfluss auf die psychische Entwicklung bei Vorschulkindern
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Hahlweg, K., Heinrichs, N., Bertram, H., Kuschel, A. & Widdecke, N. (2008). Körperliche Bestrafung: Prävalenz und Einfluss auf die psychische Entwicklung bei Vorschulkindern. Kindheit und Entwicklung, 17, 46-56.
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Hahlweg, K.1
Heinrichs, N.2
Bertram, H.3
Kuschel, A.4
Widdecke, N.5
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Kognitive Entwicklung und sozial-emotionale Kompetenzen bei Frühgeborenen mit unterschiedlichen Bindungsrepräsentationen
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Hampel, P., Kropf, V., Dikici, S., König, L., Gloger-Tippelt, G. & Petermann, F. (2007). Kognitive Entwicklung und sozial-emotionale Kompetenzen bei Frühgeborenen mit unterschiedlichen Bindungsreprä sentationen. Kindheit und Entwicklung, 16, 220-228.
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Gloger-Tippelt, G.5
Petermann, F.6
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Entwicklung des Schlafverhaltens im Säuglingsalter
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Heitkamp, A.1
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Entwicklungspsychopathologie Sozialer Angststörungen
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Helbig, S.1
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Hochbegabungsdiagnostik: HAWIK-IV oder AID 2
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Holocher-Ertl, S.1
Kubinger, K.D.2
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Aufmerksamkeitsstörungen bei Kindern. Langzeiteffekte des neuropsychologischen Gruppenprogrammes ATTENTIONER
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Jacobs, C.1
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Die Bedeutung des Vorliegens einer Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Müttern für die Behandlung ihrer Kinder mit ADHS - Überblick und Skizze des Studienprotokolls einer multizentrischen randomisierten kontrollierten Psychotherapiestudie
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Studiengruppe AIMAC
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Phänomenologie und komorbidität der zwangsstörung bei kindern und jugendlichen
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EEG-veränderungen unter methylphenidat - Eine pilotstudie
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Nichtsprachliche Lernstörung: Eine unspezifische oder richtungsweisende Klassifikation?
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Elternbezogene Förderung der phonologischen Bewusstheit im Kindergartenalter
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Inkonsistentes Erziehungsverhalten - Ein Risikofaktor für aggressives Verhalten?
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Entwicklungsbeobachtung und Entwicklungsdokumentation in Krippen und Kindergärten
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Aufmerksamkeitsstörungen im Kindesalter. Erkenntnisse funktioneller Magnetresonanztomographie
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Bindungssicherheit und die Entwicklung von Sprache und Kognition
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Der Einfluss emotionaler Stimuli auf die Arbeitsgedächtnisleistung bei weiblichen delinquenten Jugendlichen
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Risikofaktoren der Posttraumatischen Belastungsstörung nach Trauma-Typ-I bei Kindern und Jugendlichen
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Wie gut stimmen eltern und erzieherinnen in der beurteilung von verhaltensproblemen bei kindergartenkindern überein?
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Psychische Auffälligkeiten bei Kindergartenkindern aus der Sicht der Eltern und Erzieherinnen in Abhängigkeit von soziodemografischen Merkmalen
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Wenn man sich schon in die Praxis begibt..
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Kinder- und jugendpsychiatrische Forschung, Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und Veröffentlichungspraxis
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Neuropsychologische Befunde zu Merk- und Lernstörungen bei Kindern anhand des BASIC-MLT
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Neuropsychologische Diagnostik von Merk- und Lernstörungen mit der MLT-C
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Übersicht über Bildgebungsbefunde zum phonologischen Defizit der Lese-Rechtschreibstörung bei Kindern und Erwachsenen: Grundlegende Defizite oder Anzeichen von Kompensation?
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Wie beeinflussen Testleiter die HAWIK-IV-Befunde?
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The et 6-6 - A method for developmental assessment for German-speaking countries
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Resilienz
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Praxisforschung in der Kinderverhaltenstherapie
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Entwicklungspsychologie des Säuglingsund Kindesalters
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Trends und Anwendungsgebiete der Klinischen Kinderpsychologie
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Entwicklungspsychopathologie
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Zur Effektivität des Trainings mit aggressiven Kindern in Psychiatrie und Jugendhilfe
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Krause-Leipoldt, C.6
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Klinische Psychologie und Psychiatrie des Kindes- und Jugendalters - Dialog in Forschung und Veröffentlichungspraxis
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Langfristige Effekte des Trainings mit aggressiven Kindern
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Petermann, U.1
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Entwicklungspsychopathologie der ersten Lebensjahre
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Familiale Kontexte und sozial-emotionale Entwicklung
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Reichle, B.1
Gloger-Tippelt, G.2
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Zur prädiktiven Validität des neuropsychologischen Entwicklungs-Screenings NES
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Entwicklungspsychopathologie der Persönlichkeitsstörungen
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34247576702
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Psychopathologisches Profil bei Tic- und Zwangsstörungen
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Posttraumatische Belastungsstörung
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Die psychische befindlichkeit übergewichtiger kinder
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Roth, B.1
Munsch, S.2
Meyer, A.3
Metzke, C.W.4
Isler, E.5
Steinhausen, H.-C.6
Schneider, S.7
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Früherkennung von sprachentwicklungsstörungen - Ein methodenvergleich
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Von Suchodoletz, W.3
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Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen im Jugendalter nach SKID-II
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Klinkowski, N.3
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Fydrich, T.6
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New findings on alternative criteria for PTSD in preschool children
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Die klinische Neuropsychologie ist in die Psychiatrie zurückgekehrt
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Persönlichkeitsstörungen im Kindes- und Jugendalter?
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Entwicklungspsychopathologie der ADHS
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Psychotherapie von traumatisierten Kindern und Jugendlichen - Kognitiv-verhaltenstherapeutische Behandlungsverfahren
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Traumata und traumafolgestörungen bei kindern und jugendlichen - Eine kritische übersicht zu klassifikation und diagnostischen kriterien
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Altersabhängige unterschiede in neuropsychologischen leistungsprofilen bei ADHS und autismus
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Behandlung eines 11-jährigen Kindes mit Elementen der Dialektisch- Behavioralen Therapie für Adoleszente
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Selbst- und Fremdbeurteilung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. Zur Validität von Eltern- und Lehrerurteilen
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Prävalenz von Verhaltens- und Entwicklungsauffälligkeiten im Kindergartenalter. Ergebnisse einer Erhebung in Kindergärten eines Landkreises
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Developmental trauma disorder. Towards a rational diagnosis for chronically traumatized children
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Genetische befunde bei zwangsstörungen im kindes- und jugendalter und bei erwachsenen
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