-
1
-
-
0037564563
-
Interaction Terms in Logit and Probit Models
-
Ai, Chunrong/Norton, Edward C., 2003: Interaction Terms in Logit and Probit Models, in: Economic Letters 80, 123-129.
-
(2003)
Economic Letters
, vol.80
, pp. 123-129
-
-
Ai, C.1
Norton, E.C.2
-
2
-
-
0033241347
-
Comparing Logit and Probit Coefficients across Groups
-
Allison, Paul D., 1999: Comparing Logit and Probit Coefficients across Groups, in: Sociological Methods and Research 28, 186-208.
-
(1999)
Sociological Methods and Research
, vol.28
, pp. 186-208
-
-
Allison, P.D.1
-
3
-
-
1442342547
-
Soziologische Bildungsforschung
-
Opladen: Leske, Budrich
-
Allmendinger, Jutta/Aisenbrey, Silke, 2002: Soziologische Bildungsforschung, in: Tippelt, Rudolf (Hrsg.), Handbuch Bildungsforschung. Opladen: Leske + Budrich, 41-60.
-
(2002)
Tippelt, Rudolf (Hrsg.), Handbuch Bildungsforschung
, pp. 41-60
-
-
Allmendinger, J.1
Aisenbrey, S.2
-
4
-
-
23044523867
-
-
Becker, Rolf, 2000a: Klassenlage und Bildungsentscheidungen. Eine empirische Anwendung der Wert-Erwartungstheorie, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 52, 450-475.
-
Becker, Rolf, 2000a: Klassenlage und Bildungsentscheidungen. Eine empirische Anwendung der Wert-Erwartungstheorie, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 52, 450-475.
-
-
-
-
5
-
-
45349092944
-
-
Becker, Rolf, 2000b: Determinanten der Studierbereitschaft in Ostdeutschland. Eine empirische Anwendung der Humankapital- und Werterwartungstheorie am Beispiel sächsischer Abiturienten in den Jahren 1996 und 1998, in: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung 33, 261-276.
-
Becker, Rolf, 2000b: Determinanten der Studierbereitschaft in Ostdeutschland. Eine empirische Anwendung der Humankapital- und Werterwartungstheorie am Beispiel sächsischer Abiturienten in den Jahren 1996 und 1998, in: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung 33, 261-276.
-
-
-
-
6
-
-
0345447223
-
Educational Expansion and Persistent Inequalities of Education: Utilising the Subjective Expected Utility Theory to Explain the Increasing Participation Rates in Upper Secondary School in the Federal Republic Of Germany
-
Becker, Rolf, 2003: Educational Expansion and Persistent Inequalities of Education: Utilising the Subjective Expected Utility Theory to Explain the Increasing Participation Rates in Upper Secondary School in the Federal Republic Of Germany, in: European Sociological Review 19, 1-24.
-
(2003)
European Sociological Review
, vol.19
, pp. 1-24
-
-
Becker, R.1
-
7
-
-
34249652073
-
Dauerhafte Bildungsungleichheiten als unerwartete Folge der Bildungsexpansion?
-
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
-
Becker, Rolf, 2006: Dauerhafte Bildungsungleichheiten als unerwartete Folge der Bildungsexpansion?, in: Hadjar, Andreas/Becker, Rolf (Hrsg.), Bildungsexpansion - Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 27-62.
-
(2006)
Hadjar, Andreas/Becker, Rolf (Hrsg.), Bildungsexpansion - Erwartete und unerwartete Folgen
, pp. 27-62
-
-
Becker, R.1
-
8
-
-
34249677327
-
Studium oder Berufsausbildung? Eine empirische Überprüfung der Modelle zur Erklärung von Bildungsentscheidungen von Esser sowie von Breen und Goldthorpe
-
Becker, Rolf/Hecken, Anna E., 2007: Studium oder Berufsausbildung? Eine empirische Überprüfung der Modelle zur Erklärung von Bildungsentscheidungen von Esser sowie von Breen und Goldthorpe, in: Zeitschrift für Soziologie 36, 100-117.
-
(2007)
Zeitschrift für Soziologie
, vol.36
, pp. 100-117
-
-
Becker, R.1
Hecken, A.E.2
-
9
-
-
45349083794
-
-
Blossfeld, Hans-Peter/Shavit, Yossi, 1993: Dauerhafte Ungleichheiten. Zur Veränderung des Einflusses der sozialen Herkunft auf die Bildungschancen in dreizehn industrialisierten Ländern, in: Zeitschrift für Pädagogik 39, 25-52.
-
Blossfeld, Hans-Peter/Shavit, Yossi, 1993: Dauerhafte Ungleichheiten. Zur Veränderung des Einflusses der sozialen Herkunft auf die Bildungschancen in dreizehn industrialisierten Ländern, in: Zeitschrift für Pädagogik 39, 25-52.
-
-
-
-
11
-
-
24944580133
-
-
Breen, Richard/John H. Goldthorpe, 1997: Explaining Educational Differentials. Towards A Formal Rational Action Theory, in: Rationality and Society 9, 275-305.
-
Breen, Richard/John H. Goldthorpe, 1997: Explaining Educational Differentials. Towards A Formal Rational Action Theory, in: Rationality and Society 9, 275-305.
-
-
-
-
12
-
-
0033695779
-
Analyzing Educational Careers: A Multinomial Transition Model
-
Breen, Richard/Jonsson, Jan O., 2000: Analyzing Educational Careers: A Multinomial Transition Model, in: American Sociological Review 65, 754-772.
-
(2000)
American Sociological Review
, vol.65
, pp. 754-772
-
-
Breen, R.1
Jonsson, J.O.2
-
13
-
-
45349097062
-
-
Büchel, Felix/Helberger, Christof, 1995: Bildungsnachfrage als Versicherungsstrategie. Der Effekt eines zusätzlich erworbenen Lehrabschlusses auf die beruflichen Startchancen von Hochschulabsolventen, in: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung 28, 32-42.
-
Büchel, Felix/Helberger, Christof, 1995: Bildungsnachfrage als Versicherungsstrategie. Der Effekt eines zusätzlich erworbenen Lehrabschlusses auf die beruflichen Startchancen von Hochschulabsolventen, in: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung 28, 32-42.
-
-
-
-
14
-
-
21344454060
-
-
Diewald, Martin/Huinink, Johannes/Heckhausen, Jutta, 1996: Lebensverläufe und Persönlichkeitsentwicklung im gesellschaftlichen Umbruch. Kohortenschicksale und Kontrollverhalten in Ostdeutschland nach der Wende, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 48, 219-248.
-
Diewald, Martin/Huinink, Johannes/Heckhausen, Jutta, 1996: Lebensverläufe und Persönlichkeitsentwicklung im gesellschaftlichen Umbruch. Kohortenschicksale und Kontrollverhalten in Ostdeutschland nach der Wende, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 48, 219-248.
-
-
-
-
15
-
-
45349105093
-
-
Erikson, Robert, 1996: Explaining Change in Educational Inequality - Economic Structure and School Reforms, in: Erikson, Robert/Jonsson, Jan O. (Hrsg.), Can Education be Equalized? The Swedish Case in Comparative Perspective. Boulder: Westview Press, 95-112.
-
Erikson, Robert, 1996: Explaining Change in Educational Inequality - Economic Structure and School Reforms, in: Erikson, Robert/Jonsson, Jan O. (Hrsg.), Can Education be Equalized? The Swedish Case in Comparative Perspective. Boulder: Westview Press, 95-112.
-
-
-
-
17
-
-
45349090792
-
-
Erikson, Robert/Jonsson, Jan O., 1996: Explaining Class Inequality in Education: The Swedish Test Case, in: Erikson, Robert/Jonsson, Jan O. (Hrsg.), Can Education Be Equalized? Boulder: Westview Press, 1-63.
-
Erikson, Robert/Jonsson, Jan O., 1996: Explaining Class Inequality in Education: The Swedish Test Case, in: Erikson, Robert/Jonsson, Jan O. (Hrsg.), Can Education Be Equalized? Boulder: Westview Press, 1-63.
-
-
-
-
18
-
-
45349095282
-
-
Esser, Hartmut, 1999: Soziologie. Spezielle Grundlagen. Bd. 1: Situationslogik und Handeln. Frankfurt a. M.: Campus.
-
Esser, Hartmut, 1999: Soziologie. Spezielle Grundlagen. Bd. 1: Situationslogik und Handeln. Frankfurt a. M.: Campus.
-
-
-
-
19
-
-
0000125534
-
Sample Selection Bias as a Specification Error
-
Heckman, James J., 1979: Sample Selection Bias as a Specification Error, in: Econometrica 47, 153-161.
-
(1979)
Econometrica
, vol.47
, pp. 153-161
-
-
Heckman, J.J.1
-
20
-
-
45349101267
-
-
Hillmert, Steffen/Jacob, Marita, 2002: Soziale Ungleichheit beim Hochschulzugang: Wen führt das System der Berufsausbildung zur Universität, wen nicht ... und warum? Überlegungen aus einer humankapitaltheoretischen Perspektive. Arbeitspapier Nr. 5 des Projekts Ausbildungs- und Berufsverläufe der Geburtskohorten 1964 und 1971 in Westdeutschland. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
-
Hillmert, Steffen/Jacob, Marita, 2002: Soziale Ungleichheit beim Hochschulzugang: Wen führt das System der Berufsausbildung zur Universität, wen nicht ... und warum? Überlegungen aus einer humankapitaltheoretischen Perspektive. Arbeitspapier Nr. 5 des Projekts Ausbildungs- und Berufsverläufe der Geburtskohorten 1964 und 1971 in Westdeutschland. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
-
-
-
-
21
-
-
0344585066
-
Social Inequality in Higher Education: Is Vocational Training a Pathway Leading to or away from University?
-
Hillmert, Steffen/Jacob, Marita, 2003: Social Inequality in Higher Education: Is Vocational Training a Pathway Leading to or away from University?, in: European Sociological Review 19, 319-334.
-
(2003)
European Sociological Review
, vol.19
, pp. 319-334
-
-
Hillmert, S.1
Jacob, M.2
-
22
-
-
0002793961
-
Ambition and Social Class: A Respecification
-
Keller, Suzanne/Zavalloni, Marisa, 1964: Ambition and Social Class: A Respecification, in: Social Forces 43, 58-70.
-
(1964)
Social Forces
, vol.43
, pp. 58-70
-
-
Keller, S.1
Zavalloni, M.2
-
23
-
-
45349101437
-
-
Long, J. Scott, 1997: Regression Models for Categorical and Limited Dependent Variables. Thousand Oaks: Sage.
-
Long, J. Scott, 1997: Regression Models for Categorical and Limited Dependent Variables. Thousand Oaks: Sage.
-
-
-
-
24
-
-
34249671382
-
Soziale Herkunft und Hochschulzugang
-
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
-
Maaz, Kai, 2006: Soziale Herkunft und Hochschulzugang. Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
-
(2006)
Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem
-
-
Maaz, K.1
-
25
-
-
4444333170
-
Measuring Expectations
-
Manski, Charles F., 2004: Measuring Expectations, in: Econometrica 72, 1329-1376.
-
(2004)
Econometrica
, vol.72
, pp. 1329-1376
-
-
Manski, C.F.1
-
26
-
-
84950660987
-
Social Background and School Continuation Decisions
-
Mare, Robert D., 1980: Social Background and School Continuation Decisions, in: Journal of the American Statistical Association 75, 295-305.
-
(1980)
Journal of the American Statistical Association
, vol.75
, pp. 295-305
-
-
Mare, R.D.1
-
27
-
-
78650056025
-
Das Hochschulwesen
-
Hrsg, Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Reinbeck: Rowohlt
-
Mayer, Karl Ulrich, 2003: Das Hochschulwesen, in: Cortina, Kai S./Baumert, Jürgen/Leschinsky, Achim/Mayer, Karl Ulrich (Hrsg.), Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Reinbeck: Rowohlt, 581-624.
-
(2003)
Cortina, Kai S./Baumert, Jürgen/Leschinsky, Achim/Mayer, Karl Ulrich
, pp. 581-624
-
-
Mayer, K.U.1
-
28
-
-
45349088762
-
Germany: Institutional Change and Inequalities of Access in Higher Education
-
Stanford: Stanford University Press
-
Mayer, Karl Ulrich/Müller, Walter/Pollak, Reinhard, 2007: Germany: Institutional Change and Inequalities of Access in Higher Education, in: Shavit, Yossi/Arum, Richard/Gamoran, Adam (Hrsg.), Stratification in Higher Education. Stanford: Stanford University Press, 240-265.
-
(2007)
Shavit, Yossi/Arum, Richard/Gamoran, Adam (Hrsg.), Stratification in Higher Education
, pp. 240-265
-
-
Mayer, K.U.1
Müller, W.2
Pollak, R.3
-
30
-
-
0036327916
-
Expansion und Erträge tertiärer Bildung in Deutschland, Frankreich und im Vereinigten Königreich
-
Müller, Walter/Brauns, Hildegard/Steinmann, Susanne, 2002: Expansion und Erträge tertiärer Bildung in Deutschland, Frankreich und im Vereinigten Königreich, in: Berliner Journal für Soziologie 12, 37-62.
-
(2002)
Berliner Journal für Soziologie
, vol.12
, pp. 37-62
-
-
Müller, W.1
Brauns, H.2
Steinmann, S.3
-
32
-
-
0345636600
-
Social Selection in Educational Systems in Europe
-
Müller, Walter/Karle, Wolfgang, 1993: Social Selection in Educational Systems in Europe, in: European Sociological Review 9, 1-23.
-
(1993)
European Sociological Review
, vol.9
, pp. 1-23
-
-
Müller, W.1
Karle, W.2
-
33
-
-
45349083519
-
Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?
-
aktual. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
-
Müller, Walter/Pollak, Reinhard, 2007: Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?, in: Becker, Rolf/Lauterbach, Wolfgang (Hrsg.), Bildung als Privileg. 2. aktual. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 303-342.
-
(2007)
Becker, Rolf/Lauterbach, Wolfgang (Hrsg.), Bildung als Privileg
, vol.2
, pp. 303-342
-
-
Müller, W.1
Pollak, R.2
-
34
-
-
0031322270
-
Social and Economic Inequality in the Educational Career: Do the Effects of Social Background Characteristics Decline?
-
Nordli Hansen, Marianne, 1997: Social and Economic Inequality in the Educational Career: Do the Effects of Social Background Characteristics Decline?, in: European Sociological Review 13, 305-321.
-
(1997)
European Sociological Review
, vol.13
, pp. 305-321
-
-
Nordli Hansen, M.1
-
35
-
-
85084979416
-
Computing Interaction Effects and Standard Errors in Logit and Probit Models
-
Norton, Edward C./Wang, Hua/Ai, Chunrong, 2004: Computing Interaction Effects and Standard Errors in Logit and Probit Models, in: The Stata Journal 4, 154-167.
-
(2004)
The Stata Journal
, vol.4
, pp. 154-167
-
-
Norton, E.C.1
Wang, H.2
Ai, C.3
-
36
-
-
24944471033
-
-
Schimpl-Neimanns, Bernhard, 2000: Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung. Empirische Analysen zu herkunftsspezifischen Bildungsungleichheiten zwischen 1950 und 1989, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 52, 636-669.
-
Schimpl-Neimanns, Bernhard, 2000: Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung. Empirische Analysen zu herkunftsspezifischen Bildungsungleichheiten zwischen 1950 und 1989, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 52, 636-669.
-
-
-
-
37
-
-
84934452874
-
Tracking and the Educational Spiral: Arab and Jewish Educational Expansion
-
Shavit, Yossi, 1989: Tracking and the Educational Spiral: Arab and Jewish Educational Expansion, in: Comparative Education Review 33, 115-126.
-
(1989)
Comparative Education Review
, vol.33
, pp. 115-126
-
-
Shavit, Y.1
-
38
-
-
45349107297
-
-
Shavit, Yossi/Müller, Walter, 2000: Vocational Secondary Education Tracking, and Social Stratification, in: Hallinan, Maureen T. (Hrsg.), Handbook of the Sociology of Education. New York/Boston: Kluwer Academic, 437-474.
-
Shavit, Yossi/Müller, Walter, 2000: Vocational Secondary Education Tracking, and Social Stratification, in: Hallinan, Maureen T. (Hrsg.), Handbook of the Sociology of Education. New York/Boston: Kluwer Academic, 437-474.
-
-
-
-
39
-
-
34548534145
-
Explaining Educational Decision and Effects of Families' Social Class Position: An Empirical Test of the Breen-Goldthorpe Model of Educational Attainment
-
Stockè, Volker, 2007: Explaining Educational Decision and Effects of Families' Social Class Position: An Empirical Test of the Breen-Goldthorpe Model of Educational Attainment, in: European Sociological Review 23, 505-519.
-
(2007)
European Sociological Review
, vol.23
, pp. 505-519
-
-
Stockè, V.1
|