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Volumn 52, Issue 3, 2000, Pages 450-474

Social class and the choice of education. An empirical application of the subjective expected utility theory;Klassenlage und bildungsentscheidungen. Eine empirische anwendung der wert-erwartungstheorie

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Decision models; Educational inequality; Rational choice theory; Social class; Subjective expected utility theory

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EID: 23044523867     PISSN: 00232653     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
Times cited : (85)

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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.