Milestones, disciplines and the future of initiatives of reading and writing in higher education: An analysis from key scholars in the field in Latin America

Ilha do Desterro

Volumn 69, Issue 3, 2016, Pages 189-208

  Tapia Ladino, Mónica ^a   Reyes, Natalia Ávila ^b   Navarro, Federico ^c,d   Bazerman, Charles ^e  

^a UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN   (Chile)

^b PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE   (Chile)

^c UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES   (Argentina)

^d UNIVERSITY OF CHILE   (Chile)

^e UNIVERSITY OF CALIFORNIA   (United States)

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Academic disciplines; Academic writing; Disciplinarity; ILEES group; Qualitative analysis

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EID: 84991396720     PISSN: 01014846     EISSN: 21758026     Source Type: Journal    
DOI: 10.5007/2175-8026.2016v69n3p189     Document Type: Article

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