Rapport au temps et formation à distance Un point de vue clinique

Distances et Savoirs

Volumn 9, Issue 3, 2011, Pages 419-443

  Charrier, Brigitte ^a   Lerner Sei, Sophie ^a  

^a UNIVERSITÉ PARIS OUEST NANTERRE LA DÉFENSE   (France)

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Clinical approach; Distance learning; Pedagogical relationship; Resistance; Temporal tuning; Temporality; The unconscious; Transference

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EID: 84858591021     PISSN: 17650887     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3166/DS.9.419-443     Document Type: Article

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