Promoting social-emotional competence in preschool: Evaluation of a preventive behavioral training program;Förderung sozial-emotionaler Kompetenz im Kindergarten: Evaluation eines präventiven Verhaltenstrainings

Kindheit und Entwicklung

Volumn 20, Issue 4, 2011, Pages 219-228

  Wadepohl, Heike ^a   Koglin, Ute ^b   Eva Vonderlin, ^a   Petermann, Franz ^b  

^a UNIVERSITY OF HEIDELBERG   (Germany)

^b UNIVERSITY OF BREMEN   (Germany)

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Behavioral training; Evaluation; Prevention; Prosocial behavior; Social emotional competence

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EID: 80052352228     PISSN: 09425403     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/0942-5403/a000059     Document Type: Article

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