"I keep cool": Relationship oriented training of prosocial behaviour and constructive conflict solving for elementary school children;Beziehungsorientierte Intervention am Beispiel des "Ich Bleibe Cool"-Trainings zur Förderung prosozialer Verhaltensweisen und Konstruktiver Konfliktlösestrategien bei Kindern im Grundschulalter

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Volumn 56, Issue 5, 2007, Pages 463-482

  Roth, Ina ^a   Reichle, Barbara ^a  

^a NONE   (Germany)

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Child social skills training; Conflict management; Prevention; Program evaluation; Prosocial behaviour

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EID: 34547269600     PISSN: 00327034     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.13109/prkk.2007.56.5.463     Document Type: Article

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