Emotional perspective in the construction of identity in educational contexts: Emotional discourses and conflicts;Perspectiva emocional en la construcción de la identidad en contextos educativos: Discursos y conflictos emocionales

Revista de Educacion

Volumn 353, Issue , 2010, Pages 235-263

  Rebollo Catalán, Ángeles ^a   Gómez, Inmaculada Hornillo ^a  

^a UNIVERSITY OF SEVILLE   (Spain)

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Cultural identity; Discourse analysis; Emotion; Gender equity; Gender stereotypes; Narrative research; Pedagogy of emotion; School failure

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EID: 78549234024     PISSN: 00348082     EISSN: 1988592X     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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