Effects of phonological awareness training on reading achievement

Written Language and Literacy

Volumn 11, Issue 2, 2008, Pages 147-166

  Treutlein, Anke ^a   Zöller, Isabelle ^a   Roos, Jeanette ^a   Schöler, Hermann ^a  

^a UNIVERSITY OF EDUCATION HEIDELBERG   (Germany)

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EID: 77950757282     PISSN: 13876732     EISSN: 15706001     Source Type: Journal    
DOI: 10.1075/wll.11.2.03tre     Document Type: Article

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