-
1
-
-
1342312971
-
Utdanning av medisinere - det pedagogiske perspektivet på Oslo96.
-
Handal G. Utdanning av medisinere - det pedagogiske perspektivet på Oslo96. Tidsskr Nor Lægeforen 2002; 122: 1931-3.
-
(2002)
Tidsskr Nor Lægeforen
, vol.122
, pp. 1931-1933
-
-
Handal, G.1
-
2
-
-
56549130465
-
-
Praksismappe for primærhelsetjenesten: Allmennmedisin og samfunnsmedisin 10 semester. Oslo: Institutt for allmenn- og samfunnsmedisin, Universitetet i Oslo, 2005.
-
Praksismappe for primærhelsetjenesten: Allmennmedisin og samfunnsmedisin 10 semester. Oslo: Institutt for allmenn- og samfunnsmedisin, Universitetet i Oslo, 2005.
-
-
-
-
3
-
-
33748051065
-
Pasienter - nyttig ressurs ved evaluering av medisinstudenters kliniske praksis?
-
Brænd AL, Gran SF, Lindbæk M. Pasienter - nyttig ressurs ved evaluering av medisinstudenters kliniske praksis? Tidsskr Nor Lægeforen 2006; 126: 2122-5.
-
(2006)
Tidsskr Nor Lægeforen
, vol.126
, pp. 2122-2125
-
-
Brænd, A.L.1
Gran, S.F.2
Lindbæk, M.3
-
4
-
-
3042536903
-
-
Wichmann-Hansen G, Eika B. Hvad er et effektivt klinisk ophold? Ugeskr Læger 2004; 166: 1992-5. www.ugeskriftet.dk/LF/UFL/2004/21/pdf/ VP42776.pdf (5.7.2008).
-
Wichmann-Hansen G, Eika B. Hvad er et effektivt klinisk ophold? Ugeskr Læger 2004; 166: 1992-5. www.ugeskriftet.dk/LF/UFL/2004/21/pdf/ VP42776.pdf (5.7.2008).
-
-
-
-
5
-
-
56549125031
-
-
Hunskår S, red. Allmennmedisin. 2. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk, 2003.
-
Hunskår S, red. Allmennmedisin. 2. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk, 2003.
-
-
-
-
6
-
-
56549108427
-
-
Kompetansesenter for IKT i helse- og sosialsektoren AS. www.kith.no/templates/kith_ WebPage_1186.aspx (5.7.2008).
-
Kompetansesenter for IKT i helse- og sosialsektoren AS. www.kith.no/templates/kith_ WebPage_1186.aspx (5.7.2008).
-
-
-
-
7
-
-
0142092604
-
Studentenes evaluering av utplassering i allmennmedisin på Vestlandet.
-
Bærheim A, Thesen J. Studentenes evaluering av utplassering i allmennmedisin på Vestlandet. Tidsskr Nor Lægeforen 2003; 123: 2271-3.
-
(2003)
Tidsskr Nor Lægeforen
, vol.123
, pp. 2271-2273
-
-
Bærheim, A.1
Thesen, J.2
-
8
-
-
33644760466
-
-
Wichmann-Hansen G, Mørche AM, Eika B. Tidsregistrering: Hvordan bruger de studerende tiden i klinikken? Ugeskr Læger 2006; 168: 46-50. www.ugeskriftet.dk/LF/UFL/2006/1/pdf/ VP46525.pdf (5.7.2008).
-
Wichmann-Hansen G, Mørche AM, Eika B. Tidsregistrering: Hvordan bruger de studerende tiden i klinikken? Ugeskr Læger 2006; 168: 46-50. www.ugeskriftet.dk/LF/UFL/2006/1/pdf/ VP46525.pdf (5.7.2008).
-
-
-
-
9
-
-
0038004466
-
A comparison of family medicine and internal medicine experiences in a combined clerkship
-
Bahn TJ, Cronau HR, Way DP. A comparison of family medicine and internal medicine experiences in a combined clerkship. Fam Med 2003; 35: 499-503.
-
(2003)
Fam Med
, vol.35
, pp. 499-503
-
-
Bahn, T.J.1
Cronau, H.R.2
Way, D.P.3
-
10
-
-
0020518442
-
Feedback in clinical medical education
-
Ende J. Feedback in clinical medical education. JAMA 1983; 250: 777-81.
-
(1983)
JAMA
, vol.250
, pp. 777-781
-
-
Ende, J.1
-
11
-
-
26244466993
-
Observed versus reported precepting skills: Teaching behaviours in a community ambulatory clerkship
-
Bardella IJ, Janosky J, Elnicki DM et al. Observed versus reported precepting skills: teaching behaviours in a community ambulatory clerkship. Med Educ 2005; 39: 1036-44.
-
(2005)
Med Educ
, vol.39
, pp. 1036-1044
-
-
Bardella, I.J.1
Janosky, J.2
Elnicki, D.M.3
-
12
-
-
85012827333
-
Shortcomings in the evaluation of students' clinical skills and behaviors in medical school
-
Kassebaum DG, Eaglen RH. Shortcomings in the evaluation of students' clinical skills and behaviors in medical school. Acad Med 1999; 74: 842-9.
-
(1999)
Acad Med
, vol.74
, pp. 842-849
-
-
Kassebaum, D.G.1
Eaglen, R.H.2
-
13
-
-
37849037053
-
Workplace-based assessment as an educational tool: AMEE Guide No. 31
-
Norcini J, Burch V. Workplace-based assessment as an educational tool: AMEE Guide No. 31. Med Teach 2007; 29: 855-71.
-
(2007)
Med Teach
, vol.29
, pp. 855-871
-
-
Norcini, J.1
Burch, V.2
-
14
-
-
26644458601
-
Evidence-based strategies that help office-based teachers give effective feedback
-
Dobbie A, Tysinger JW. Evidence-based strategies that help office-based teachers give effective feedback. Fam Med 2005; 37: 617-9.
-
(2005)
Fam Med
, vol.37
, pp. 617-619
-
-
Dobbie, A.1
Tysinger, J.W.2
-
15
-
-
1242263836
-
Clinical teachers' tacit knowledge of basic pedagogic principles
-
McLeod PJ, Meagher T, Steinert Y et al. Clinical teachers' tacit knowledge of basic pedagogic principles. Med Teach 2004; 26: 23-7.
-
(2004)
Med Teach
, vol.26
, pp. 23-27
-
-
McLeod, P.J.1
Meagher, T.2
Steinert, Y.3
|