-
1
-
-
85065565867
-
Normas sobre aptitudes para el acceso y uso de la información para la Educación Superior
-
ACRL/ALA. 2000. Information literacy Competency Standard for Higher Education. Versión Española: julio-Septiembre
-
ACRL/ALA. 2000. Information literacy Competency Standard for Higher Education. Versión Española: PASADAS UREÑA, C. “Normas sobre aptitudes para el acceso y uso de la información para la Educación Superior”. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, julio-Septiembre 2000, vol. 15, no. 60, 16 p.
-
(2000)
Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios
, vol.15
, Issue.60
, pp. 16
-
-
Pasadas Ureña, C.1
-
2
-
-
85065558188
-
Características de los programas de alfabetización en información que sirven como ejemplo de las mejores prácticas
-
ACRL/ALA. en línea. 2003, n. citado abril 22, 2004. Disponible en Internet
-
ACRL/ALA. 2000. Características de los programas de alfabetización en información que sirven como ejemplo de las mejores prácticas. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios [en línea]. 2003, n. 70 [citado abril 22, 2004]. Disponible en Internet: http://www.aab.es/pdfs/baab70/70a4.PDF
-
(2000)
Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios
, Issue.70
-
-
-
3
-
-
85065572186
-
El marco para la Alfabetización Informacional en Australia y Nueva Zelanda. Prin-cipios, normas y práctica
-
ANZIL. 2003.Australian and New Zealand Information Literacy Framework. Versión Española: en línea. citado noviembre 11, 2007. Disponible en Internet
-
ANZIL. 2003.Australian and New Zealand Information Literacy Framework. Versión Española: PASADAS UREÑA, C. El marco para la Alfabetización Informacional en Australia y Nueva Zelanda. Prin-cipios, normas y práctica. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios [en línea]. 2003, no. 73 [citado noviembre 11, 2007]. Disponible en Internet: http://www.aab.es/pdfs/baab68/68a4.pdf
-
(2003)
Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios
, Issue.73
-
-
Pasadas Ureña, C.1
-
4
-
-
67651180172
-
Las siete caras de la alfabetización en información en la enseñanza superior
-
1997
-
BRUCE, C. 1997. Las siete caras de la alfabetización en información en la enseñanza superior. Anales de Documentación, 1997, vol. 6, p. 289-294.
-
(1997)
Anales de Documentación
, vol.6
, pp. 289-294
-
-
Bruce, C.1
-
5
-
-
85065576896
-
Formación de competencias tecnológicas en los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología por medio de la plataforma Moodle
-
y Universidad de La Salle, 2008
-
CASTAÑO MUÑOZ, Wilson y URIBE TIRADO, Alejandro. 2008. Formación de competencias tecnológicas en los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología por medio de la plataforma Moodle”. En: Memorias digitales. X Congreso Nacional de Bibliotecología y Ciencias de la Información. Universidad de La Salle, 2008.
-
(2008)
En: Memorias Digitales. X Congreso Nacional de Bibliotecología y Ciencias de la Información
-
-
Castaño Muñoz, W.1
Uribe Tirado, A.2
-
6
-
-
78449276143
-
Normas sobre alfabetización en información
-
CAUL. Information literacy standards. Canberra: Council of Australian University Librarians. Versión Española: en línea. citado noviembre 11, 2007. Disponible en Internet
-
CAUL. Information literacy standards. Canberra: Council of Australian University Librarians. Versión Española: PASADAS UREÑA, C. Normas sobre alfabetización en información. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios [en línea]. 2002, no. 68 [citado noviembre 11, 2007]. Disponible en Internet: http://www.aab.es/pdfs/baab68/68a4.pdf
-
(2002)
Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios
, Issue.68
-
-
Pasadas Ureña, C.1
-
7
-
-
85065585058
-
Declaración de desarrollo de habilidades informacionales Ciudad Juárez
-
En: y comp Ciudad Juárez: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2000
-
Declaración de desarrollo de habilidades informacionales Ciudad Juárez. En: LAU, J. y CORTÉS, J. (comp.) (2000b). La instrucción de usuarios ante los nuevos modelos educativos. Ciudad Juárez: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2000.
-
(2000)
La Instrucción de Usuarios Ante Los Nuevos Modelos Educativos
-
-
Lau, J.1
Cortés, J.2
-
8
-
-
39749165188
-
-
EU COMMISSION, DG EDUCATION AND CULTURE. Final Report. PLS RAMBOLL Management en línea. 2004 citado marzo 20, 2009. Disponible en Internet
-
EU COMMISSION, DG EDUCATION AND CULTURE. 2004. Studies in the Context of the e-Learning Initiatives: Virtual Models of European Universities. Final Report. PLS RAMBOLL Management [en línea]. 2004 [citado marzo 20, 2009]. Disponible en Internet: www.elearningeuropa.info/ extras/pdf/ virtual_models.pdf
-
(2004)
Studies in the Context of the E-Learning Initiatives: Virtual Models of European Universities
-
-
-
10
-
-
77956721349
-
Alfabetización informacional. Cuestiones básicas
-
2007
-
GÓMEZ-HERNÁNDEZ, José-Antonio. 2007.Alfabetización informacional. Cuestiones básicas. Anuario ThinkEPI 2007, 2007, vol. 1, p. 43-50.
-
(2007)
Anuario ThinkEPI 2007
, vol.1
, pp. 43-50
-
-
Gómez-Hernández, J.-A.1
-
11
-
-
1542603984
-
Information literacy in higher education: A review and case study
-
y 2003
-
JOHNSTON, B. y WEBBER, S. 2003 Information literacy in higher education: a review and case study. Studies in higher education, 2003, vol. 28, no. 3, p. 335-352.
-
(2003)
Studies in Higher Education
, vol.28
, Issue.3
, pp. 335-352
-
-
Johnston, B.1
Webber, S.2
-
12
-
-
84993102373
-
The role of LIS faculty in the information literate university: Taking over the academy?
-
y 2004
-
JOHNSTON, B. y WEBBER, S. 2004.The role of LIS faculty in the information literate university: taking over the academy? New Library World, 2004, vol. 105, no. 1/2, p. 12-20.
-
(2004)
New Library World
, vol.105
, Issue.1-2
, pp. 12-20
-
-
Johnston, B.1
Webber, S.2
-
13
-
-
84904029661
-
Working towards the information literate university
-
y En Walton, G. y Pope, A. Eds Stoke-on-Trent; Oxford: Staffordshire University; Chandos, 2006
-
JOHNSTON, B. y WEBBER, S. 2006.Working towards the information literate university. En Walton, G. y Pope, A. (Eds) Information literacy: recognising the need. Stoke-on-Trent; Oxford: Staffordshire University; Chandos, 2006, p. 47-58.
-
(2006)
Information Literacy: Recognising the Need
, pp. 47-58
-
-
Johnston, B.1
Webber, S.2
-
14
-
-
85065588498
-
Self-efficacy: An alternative approach to the evaluation of information literacy
-
Chania Crete Greece, 26-29 May 2009 citado octubre 31, 2009. Disponible en Internet
-
KURBANOGLU, S. 2009. Self-Efficacy: An Alternative Approach to the Evaluation of Information Literacy. En: QML2009: Qualitative and Quantitative Methods in Libraries, International Conference [en línea]. Chania Crete Greece, 26-29 May 2009 [citado octubre 31, 2009]. Disponible en Internet http://www.isast.org/proceedingsQQML2009/PAPERS_PDF/Kurbanoglu-Self_Efficacy_An_Alternative_Approach_to_the_Evaluation_of_IL_PAPER-QQML2009.pdf
-
(2009)
En: QML2009: Qualitative and Quantitative Methods in Libraries, International Conference [En Línea]
-
-
Kurbanoglu, S.1
-
15
-
-
78951487433
-
Los tres ámbitos de evaluación de la alfabetización informacional. Traducido por Cristóbal Pasadas Ureña
-
2006
-
LINDAUER, Bonnie. 2006. Los tres ámbitos de evaluación de la alfabetización informacional. Traducido por Cristóbal Pasadas Ureña. Anales de documentación, 2006, no. 9, p. 69-8.
-
(2006)
Anales de Documentación
, Issue.9
, pp. 69-78
-
-
Lindauer, B.1
-
16
-
-
85065568786
-
La educación virtual y sus niveles de aceptación en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia
-
y 2006
-
NARANJO VÉLEZ, Edilma, URIBE TIRADO, Alejandro y VALENCIA DE V., Marta. 2006. La educación virtual y sus niveles de aceptación en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Revista Interamericana de Bibliotecología. 2006, vol. 29, no. 1, p. 13 - 42
-
(2006)
Revista Interamericana de Bibliotecología
, vol.29
, Issue.1
, pp. 13-42
-
-
Naranjo Vélez, E.1
Uribe Tirado, A.2
Valencia De, V.M.3
-
18
-
-
85065577452
-
Eliterate or illiterate?
-
Glasgow, 2003. Town's “10 axioms
-
TOWN, S. 2003 Eliterate or illiterate?”. En: Presentation at the eLit conference. Glasgow, 2003. Town's “10 axioms”
-
(2003)
En: Presentation at the eLit Conference
-
-
Town, S.1
-
20
-
-
85065590891
-
-
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. Medellín: La Universidad, 2006
-
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. 2006. Balance Social 2006. Medellín: La Universidad, 2006. 214 p.
-
(2006)
Balance Social 2006
, pp. 214
-
-
-
21
-
-
85065585343
-
-
Medellín: Departamento de Planeación Universidad de Antioquia, 2006 citado febrero 10, 2006. Disponible en Internet
-
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. 2006. Plan de desarrollo institucional 2006-2016 [en línea]. Medellín: Departamento de Planeación Universidad de Antioquia, 2006 [citado febrero 10, 2006]. Disponible en Internet: http://planeacion.udea.edu.co/
-
(2006)
Plan de Desarrollo Institucional 2006-2016 [En Línea]
-
-
-
22
-
-
85065577829
-
-
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. Medellín: La Universidad, 2007
-
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. 2007. Balance Social 2007. Medellín: La Universidad, 2007. 288 p.
-
(2007)
Balance Social 2007
, pp. 288
-
-
-
23
-
-
85065582355
-
Las nuevas tecnologías y la “educación virtual” en los Planes de Desarrollo y de Acción, un reto para la Universidad de Antioquia
-
2005
-
URIBE TIRADO, Alejandro. 2005a. Las nuevas tecnologías y la “educación virtual” en los Planes de Desarrollo y de Acción, un reto para la Universidad de Antioquia. Lectiva. Revista de la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, 2005, no. 8-9, p.67-81.
-
(2005)
Lectiva. Revista de la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia
, Issue.8-9
, pp. 67-81
-
-
Uribe Tirado, A.1
-
24
-
-
85065562876
-
Alfabetización Informacional, un Prerrequisito y Campo de Acción para la e-inclusión y la Gestión del Conocimiento en Red en las Universidades
-
Virtual y a Distancia TELEDUMED. 2005b
-
URIBE TIRADO, Alejandro. 2005b. Alfabetización Informacional, un Prerrequisito y Campo de Acción para la e-inclusión y la Gestión del Conocimiento en Red en las Universidades” En: Memorias digitales. XII Congreso Internacional de Educación Electrónica, Virtual y a Distancia TELEDUMED. 2005b.
-
(2005)
En: Memorias Digitales. XII Congreso Internacional de Educación Electrónica
-
-
Uribe Tirado, A.1
-
25
-
-
71749084388
-
-
caso Universidad de Antioquia. Medellín: Universidad de Antioquia, EIB, CICINF: Medellín, 2008
-
URIBE TIRADO, Alejandro et al. 2008a. Acceso, conocimiento y uso de Internet en la universidad. modelo de diagnóstico y caracterización. caso Universidad de Antioquia. Medellín: Universidad de Antioquia, EIB, CICINF: Medellín, 2008. 188 p.
-
(2008)
Acceso, Conocimiento y Uso de Internet en la Universidad. Modelo de Diagnóstico y Caracterización
, pp. 188
-
-
Uribe Tirado, A.1
-
26
-
-
71749092245
-
Diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en Alfabetización Informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario
-
Tesina. Maestría Informática Educativa. Medellín: Universidad EAFIT, 2008b. Disponible en Internet
-
URIBE TIRADO, Alejandro.2008b. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en Alfabetización Informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario. Caso Escuela Interamericana de Bibliotecología Universidad de Antioquia [en línea] (Tesina. Maestría Informática Educativa). Medellín: Universidad EAFIT, 2008b. Disponible en Internet: http://eprints.rclis.org/15301
-
(2008)
Caso Escuela Interamericana de Bibliotecología Universidad de Antioquia [En Línea]
-
-
Uribe Tirado, A.1
-
27
-
-
71749086672
-
Interrelaciones entre veinte definiciones-descripciones del concepto de alfabetización informacional: Propuesta de macro-definición
-
2009,. citado octubre 10, 2009. Disponible en Internet
-
URIBE TIRADO, Alejandro. 2009. Interrelaciones entre veinte definiciones-descripciones del concepto de alfabetización informacional: propuesta de macro-definición. Acimed [en línea]. 2009, vol. 20, no. 4 [citado octubre 10, 2009]. Disponible en Internet: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol20_4_09/aci011009.htm
-
(2009)
Acimed [En Línea]
, vol.20
, Issue.4
-
-
Uribe Tirado, A.1
-
28
-
-
60449090318
-
Information literacy assessment: Where do we start?
-
2009
-
WALSH, A. 2009. Information literacy assessment: Where do we start? Journal of Librarianship and Information Science, 2009, vol. 41, no. 1, p. 19-28.
-
(2009)
Journal of Librarianship and Information Science
, vol.41
, Issue.1
, pp. 19-28
-
-
Walsh, A.1
|