Disciplinary traditions and the dissemination of knowledge. An international comparison of publication patterns in journals of education

Oxford Review of Education

Volumn 41, Issue 1, 2015, Pages 64-88

  Ertl, Hubert ^a   Zierer, Klaus ^b   Phillips, David ^a   Tippelt, Rudolf ^c  

^a UNIVERSITY OF OXFORD   (United Kingdom)

^b UNIVERSITY OF OLDENBURG   (Germany)

^c UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

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academic journals; educational research; international comparison; publication analysis

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EID: 84924703379     PISSN: 03054985     EISSN: 14653915     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/03054985.2014.1001350     Document Type: Article

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