Kann Paul besser argumentieren als Marie? Betrachtungen zur Beweiskompetenz von Mädchen und Jungen aus differentieller Perspektive: Eine Reanalyse von vier empirischen Untersuchungen

Journal fur Mathematik-Didaktik

Volumn 28, Issue 2, 2007, Pages 148-167

  Heinze, Aiso ^a   Kessler, Stephan ^a   Kuntze, Sebastian ^a   Lindmeier, Anke ^a   Moormann, Marianne ^a   Reiss, Kristina ^a   Rudolph Albert, Franziska ^a   Zöttl, Luzia ^a  

^a UNIVERSITY OF MUNICH   (Germany)

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EID: 84880823093     PISSN: 01735322     EISSN: 18692699     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/BF03339049     Document Type: Article

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