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1
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79551537031
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TNS Infratest Sozialforschung 16. Fischer Taschenbuch, Frankfurt/Main
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Albert, M., Hurrelmann, K., Quenzel, G., TNS Infratest Sozialforschung (2010): 16. Shell Jugendstudie: Jugend 2010. Fischer Taschenbuch, Frankfurt/Main.
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(2010)
Shell Jugendstudie: Jugend 2010.
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Albert, M.1
Hurrelmann, K.2
Quenzel, G.3
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3
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56549097909
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What counts? Volunteers and their organisations in the recording and monitoring of biodiversity
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Bell, S., Marzano, M., Cent, J., Kobierska, H., Podjed, D., Vandzinskaite, D., Reiner, H., Armaitiene, A., Grodzínska-Jurczak, M., Muršič, R. (2008): What counts? Volunteers and their organisations in the recording and monitoring of biodiversity. Biodivers. Conserv. 17, 3443-3454.
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(2008)
Biodivers. Conserv.
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Bell, S.1
Marzano, M.2
Cent, J.3
Kobierska, H.4
Podjed, D.5
Vandzinskaite, D.6
Reiner, H.7
Armaitiene, A.8
Grodzínska-Jurczak, M.9
Muršič, R.10
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84878214013
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(Hrsg): Raabe, Berlin
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Berendt, B., Voss, H-P., Wildt, J. (Hrsg., 2002): Neues Handbuch Hochschullehre. Raabe, Berlin.
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(2002)
Neues Handbuch Hochschullehre.
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Berendt, B.1
Voss, H.-P.2
Wildt, J.3
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5
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84878238809
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Ergebnisübersicht des Jugendreports Natur 2006. zuletzt abgerufen am 12.11.2012
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Brämer, R. (2006): Naturerfahrung in der Hightechwelt. Ergebnisübersicht des Jugendreports Natur 2006. www.natursoziologie.de/NS/alltagsreport-natur/originalstudien-1997--2006. html, zuletzt abgerufen am 12.11.2012.
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(2006)
Naturerfahrung in der Hightechwelt.
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Brämer, R.1
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BMUKK (Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur)
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BMUKK (Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2008): Lehrplan für Biologie und Umweltkunde an der AHS Oberstufe. www. bmukk.gv.at/medienpool/./lp_neu_ahs_08.
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(2008)
Lehrplan für Biologie und Umweltkunde an der AHS Oberstufe.
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84878250498
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(Hrsg): Wie kann Umweltbildung die Jugendlichen erreichen? 15. Pfingstsymposium der Freunde und Förderer des Zentrums für Umwelt und Kultur Benediktbeuern e. V
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(2008)
Aus der virtuellen Welt in die Natur.
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Brickwedde, F.1
Bittner, A.2
Geissinger, K.3
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9
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41249091537
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Citizen Science as a Tool for Conservation in Residential Ecosystems
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Cooper, C.B., Dickinson, J., Phillips, T., Bonney, R. (2007): Citizen Science as a Tool for Conservation in Residential Ecosystems. Ecology and Society 12 (2), 1-11.
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Cooper, C.B.1
Dickinson, J.2
Phillips, T.3
Bonney, R.4
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10
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77953149553
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Beyond scarcity: Citizen science programmes as useful tools for conservation biogeography
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Devictor, V., Whittaker, R.J., Beltrame, C. (2010): Beyond scarcity: citizen science programmes as useful tools for conservation biogeography. Diversity and Distributions 16, 354-362.
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(2010)
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Devictor, V.1
Whittaker, R.J.2
Beltrame, C.3
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0003913099
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Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg
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Diekmann, A. (2007): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg.
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Empirische Sozialforschung.
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Evaluating Citizen Science: Examining the goals of science education
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ed., New York. zuletzt abgerufen am 07.11.2012
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Ellenbogen, K. (2007): Evaluating Citizen Science: Examining the goals of science education. Cornell Lab of Ornithology, ed., New York. www. birds.cornell.edu/citscitoolkit/conference/ toolkitconference/presentations, zuletzt abgerufen am 07.11.2012.
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(2007)
Cornell Lab of Ornithology
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Ellenbogen, K.1
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Ehrenamtlich erhobene Daten verbessern hessenweite Verbreitungsmodelle der FFHrelevanten Haselmaus (Muscardinus avellarius)
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Encarnacao, J.A., Nöding, J., Reiners, T., Becker, N.I. (2012): Ehrenamtlich erhobene Daten verbessern hessenweite Verbreitungsmodelle der FFHrelevanten Haselmaus (Muscardinus avellarius). Natur und Landschaft 87 (5), 208-214.
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Natur und Landschaft
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Encarnacao, J.A.1
Nöding, J.2
Reiners, T.3
Becker, N.I.4
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Laienmonitoring mit Schülern und Studenten-ja, aber
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Gantner, B., Allex, B., Brandenburg, C., Kelemen-Finan, J., Holzer, T., Winter, S., Kubista, C., Kriechbaum, M., Seiberl, M., Bruckner, A., Liebl, U. (2013): Laienmonitoring mit Schülern und Studenten-ja, aber. Naturschutz und Landschaftsplanung 45 (6).
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(2013)
Naturschutz und Landschaftsplanung
, vol.45
, Issue.6
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Gantner, B.1
Allex, B.2
Brandenburg, C.3
Kelemen-Finan, J.4
Holzer, T.5
Winter, S.6
Kubista, C.7
Kriechbaum, M.8
Seiberl, M.9
Bruckner, A.10
Liebl, U.11
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15
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Eine pragmatische Generation unter Druck-Einführung in die Shell Jugendstudie 2006
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In: Shell Deutschland Holding, Hrsg, Jugend 2006, Fischer Taschenbuch, Frankfurt am Main
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Hurrelmann, K., Albert, M., Quenzel, G., Langness, A. (2006): Eine pragmatische Generation unter Druck-Einführung in die Shell Jugendstudie 2006. In: Shell Deutschland Holding, Hrsg, Jugend 2006, Eine pragmatische Generation unter Druck, Fischer Taschenbuch, Frankfurt am Main, 31-48.
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(2006)
Eine pragmatische Generation unter Druck
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Hurrelmann, K.1
Albert, M.2
Quenzel, G.3
Langness, A.4
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Wald tut gut! Naturerfahrung mit Kindern im Auwald
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Kelemen-Finan, J., Eder, R. (2011): Wald tut gut! Naturerfahrung mit Kindern im Auwald. Natur und Land 3, 48-51.
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(2011)
Natur und Land
, vol.3
, pp. 48-51
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Kelemen-Finan, J.1
Eder, R.2
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Unveröff. Masterarb., Institut für Landschaftsentwicklung, Erholungs-und Naturschutzplanung der Universität für Bodenkultur, Wien
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Knoll, C. (2013): Ist Citizen Science ein geeignetes Werkzeug für die Umweltbildung mit Jugendlichen? Unveröff. Masterarb., Institut für Landschaftsentwicklung, Erholungs-und Naturschutzplanung der Universität für Bodenkultur, Wien.
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(2013)
Ist Citizen Science ein geeignetes Werkzeug für die Umweltbildung mit Jugendlichen?
-
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Knoll, C.1
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Environmental education through citizen science and participatory action research
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Chapter 13. In: Johnson E.A., Mappin, M.J., eds., Cambridge University Press, Cambridge, UK
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(2005)
Environmental education or advocacy: Perspectives of ecology and education in environmental education
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Krasny, M.1
Bonney, R.2
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Was wollen Jugendliche? Einstellungen, Erwartungen und Motive
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In: Pröbs tl, U., Arnberger, A., Eder, R., Wirth, V., Hrsg., Eigenverlag, Wien
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Kromer, I. (2006): Was wollen Jugendliche? Einstellungen, Erwartungen und Motive. In: Pröbs tl, U., Arnberger, A., Eder, R., Wirth, V., Hrsg., Umweltbildung für Jugendliche-cool oder mega-out? Eigenverlag, Wien, 4-7.
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(2006)
Umweltbildung für Jugendliche-cool oder mega-out?
, pp. 4-7
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Kromer, I.1
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Vortrag auf der Tagung Biodiversität und Citizen Science: Reine Öffentlichkeitsarbeit oder echter Beitrag zur Wissenschaft?. 14.03.2013. Universität für Bodenkultur, Wien
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Kühn, E. (2013): Tagfalter-Monitoring Deutschland: Spazieren gehen im Dienste der Wissenschaft. Vortrag auf der Tagung Biodiversität und Citizen Science: Reine Öffentlichkeitsarbeit oder echter Beitrag zur Wissenschaft?. 14.03.2013. Universität für Bodenkultur, Wien.
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(2013)
Tagfalter-Monitoring Deutschland: Spazieren gehen im Dienste der Wissenschaft.
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Kühn, E.1
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Jugendliche Lebensstile und Nachhaltigkeit
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Leitner, M. (2011): Jugendliche Lebensstile und Nachhaltigkeit. ÖZS 36 (2), 109-119.
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(2011)
ÖZS
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, Issue.2
, pp. 109-119
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Leitner, M.1
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79960297052
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Erfahrung mit einem Tagfalter-Monitoring durch Laien
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Pendl, M., Schacht, H., Frank, T. (2011): Erfahrung mit einem Tagfalter-Monitoring durch Laien. Natur und Landschaft 43 (7), 205-210.
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Natur und Landschaft
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Pendl, M.1
Schacht, H.2
Frank, T.3
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(Hrsg): Eigenverlag, Wien
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Pröbstl, U., Arnberger, A., Eder, R., Wirth, V. (Hrsg., 2006): Umweltbildung für Jugendliche-cool oder mega-out? Eigenverlag, Wien, 24.
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(2006)
Umweltbildung für Jugendliche-cool oder mega-out?
, pp. 24
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Pröbstl, U.1
Arnberger, A.2
Eder, R.3
Wirth, V.4
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84855656448
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Practical Work at School Reduces Disgust and Fear of Unpopular Animals
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Randler, C., Hummel, E., Prokop, P. (2012): Practical Work at School Reduces Disgust and Fear of Unpopular Animals. Society & Animals 20, 61-74.
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Society & Animals
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Randler, C.1
Hummel, E.2
Prokop, P.3
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84878246308
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Vortrag auf der Tagung Biodiversität und Citizen Science: Reine Öffentlichkeitsarbeit oder echter Beitrag zur Wissenschaft? 14.03.2013. Universität für Bodenkultur, Wien
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Teufelbauer, N. (2013): Citizen Science als wichtiges Standbein des Vogelschutzes. Vortrag auf der Tagung Biodiversität und Citizen Science: Reine Öffentlichkeitsarbeit oder echter Beitrag zur Wissenschaft? 14.03.2013. Universität für Bodenkultur, Wien.
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(2013)
Citizen Science als wichtiges Standbein des Vogelschutzes.
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Teufelbauer, N.1
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27
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0034343085
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Thinking scientifically during participation in a citizen-science project
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Trumbell, D.J., Bonney, R., Bascom, D., Cabral, A. (2000): Thinking scientifically during participation in a citizen-science project. Science Education 84, 265-275.
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(2000)
Science Education
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Trumbell, D.J.1
Bonney, R.2
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Cabral, A.4
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28
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0012096157
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Zusammenhang zwischen Biologieunterricht und Genese von biologieorientiertem Interesse
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Vogt, H. (1998): Zusammenhang zwischen Biologieunterricht und Genese von biologieorientiertem Interesse. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 4 (1), 13-27.
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(1998)
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Vogt, H.1
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