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Klassenlage und Bildungsentscheidungen: Eine empirische Anwendung der Wert-Erwartungstheorie
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Von der Einschulung bis zum Abitur. Zur Rekonstruktion von Schullaufbahnen in Nordrhein-Westfalen
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Self-discipline gives girls the edge: Gender in self-discipline, grades, and achievement test scores
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Familienmigration und Schulkarriere ausländischer Kinder und Jugendlicher
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Gender revisited. Konsequenzen aus PISA für die Geschlechterforschung
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Sind Lehrerinnen für den geringen Schulerfolg von Jungen verantwortlich?
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Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft: Kinder aus türkischen Familien am ersten Bildungsübergang
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Soziale Kompetenz von Schülerinnen und Schülern. Die Rolle von Schulmerkmalen für die Vorhersage ausgewählter Aspekte
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Schulischer Erfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Analysen zur Situation von Zuwanderern aus der ehemaligen Sowjetunion und aus der Türkei
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Eltern-Kind-Beziehungen bei Deutschen, Türken und Migranten. Ein interkultureller Vergleich der Werte von Kindern, des generativen Verhaltens, der Erziehungseinstellungen und Sozialisationspraktiken
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Erziehungsvorstellungen und Sozialisationspraktiken in türkischen Migrantenfamilien. Eine individualistische Erklärung interkulturell vergleichender empirischer Befunde
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Geschlecht und Schulerfolg: Ein soziales Stratifikationsmuster kehrt sich um
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Primary and secondary effects of social origin in migrant and native families at the transition to the tracked German school system
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Die Bildungsbeteiligung der Mädchen und Frauen - Ein Indikator für wachsende Chancengleichheit?
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Auf die "richtigen" Kontakte kommt es an! Soziale Ressourcen und die Bildungsaspirationen der Mütter von Haupt-, Real- und Gesamtschülern in Deutschland
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Birgit Becker David Reimer (eds) VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden 10.1007/978-3-531-92105-1-7
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Does the effect of social origins on educational participation change over the life course in Germany? Social inequalities in entering the academic school type and dropping out
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Institutionelle und soziale Bedingungen schulischen Lernens Deutsches PISA-Konsortium, 203-218. Opladen: Leske + Budrich
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Heranwachsende mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen
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Geschlechtsbezogene Disparitäten in der Bildung
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Arbeitsmarktintegration von Frauen ausländischer Nationalität in Deutschland Nürnberg: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge
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