The Submerged Dyslexia Iceberg: How Many School Children Are Not Diagnosed? Results from an Italian Study

PLoS ONE

Volumn 7, Issue 10, 2012, Pages

  Barbiero, Chiara ^a   Lonciari, Isabella ^a   Montico, Marcella ^a   Monasta, Lorenzo ^a   Penge, Roberta ^b   Vio, Claudio ^c   Tressoldi, Patrizio Emanuele ^d   Ferluga, Valentina ^a   Bigoni, Anna ^a   Tullio, Alessia ^a   Carrozzi, Marco ^a   Ronfani, Luca ^a  

^a INSTITUTE FOR MATERNAL AND CHILD HEALTH IRCCS BURLO GAROFOLO   (Italy)

^b SAPIENZA UNIVERSITY OF ROME   (Italy)

^c Hospital of San Donà di Piave   (Italy)

^d UNIVERSITY OF PADOVA   (Italy)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

ARTICLE; CHILD; CROSS-SECTIONAL STUDY; DIAGNOSTIC PROCEDURE; DYSLEXIA; FEMALE; HUMAN; ITALY; MAJOR CLINICAL STUDY; MALE; OUTCOME ASSESSMENT; PARENTAL CONSENT; POPULATION RESEARCH; PREVALENCE; PRIMARY SCHOOL; SCHOOL CHILD; SCREENING;

AREA UNDER CURVE; CHILD; CROSS-SECTIONAL STUDIES; DELAYED DIAGNOSIS; DYSLEXIA; FEMALE; HUMANS; ITALY; MALE; NEUROPSYCHOLOGICAL TESTS; PREVALENCE; QUESTIONNAIRES; ROC CURVE;

EID: 84868284610     PISSN: None     EISSN: 19326203     Source Type: Journal    
DOI: 10.1371/journal.pone.0048082     Document Type: Article

References (48)

1. American Psychiatric Association (1994) Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 4th edn. APA.
2. World Health Organization (1993): The international classification of disease, vol.10: classification of mental and behavioural disorders. WHO.
3. Interagency Committee on Learning Disabilities (1987) Learning disabilities: a report to the U.S. Congress. Government Printing Office.
4. Shaywitz SE, Fletcher JM, Shaywitz BA, (1994) Issues in the definition and classification of attention deficit disorder. Top Lang Disord 14: 1-25.
5. Demonet JF, Taylor MJ, Chaix Y, (2004) Developmental dyslexia. Lancet 363: 1451-60.
6. Peterson RL, Pennington BF, (2012) Developmental dyslexia. Lancet 379: 1997-2007.
7. Whitaker S, (2004) Inner learning disability. Brit J Learn Disabil 32: 139-143.
8. Katusic SK, Colligan RC, Barbaresi WJ, Schaid DJ, Jacobsen SJ, (2001) Incidence of reading disability in a population-based birth cohort, 1976-1982, Rochester, Minn. Mayo Clin Pro 76: 1081-92.
9. Berger M, Yule W, Rutter M, (1975) Attainment and adjustment in two geographical areas. II-The prevalence of specific reading retardation. Br J Psychiatry 126: 510-9.
10. Baldini G, Brasca E, (1958) L'apprendimento della lettura e della scrittura: aspetti psicopatologici e considerazioni psicopedagogiche. Infanzia Anormale 26: 167-191.
11. Faglioni P, Gatti B, Paganoni AM, Robutti A, (1967) La valutazione psicometrica della Dislessia. Infanzia Anormale 81: 628-661.
12. Bisiacchi P, Brotini D, Fornari D, (1978) Indagine sull'incidenza della dislessia in un campione di bambini padovani. Formazione e cambiamento 1: 3-16.
13. Sava D, Buffardini C, (1981) Dislessia evolutiva: aspetti socio-ambientali e neuropsicologici. Giornale Italiano di Psicologia 8: 405-419.
14. Cassini A, Ciampalini L, Lis A, (1984) La dislessia in Italia. Strumenti di rilevazione ed incidenza in alcune regioni. Età Evolutiva 18: 66-73.
15. Levi G, Piredda ML, (1982) Strategie semantiche e strategie fonologiche nella costruzione di anangrammi in bambini dislessici. Neuropsichiatria Infantile 250/251: 439-450.
16. Masala C, Petretto DR, Stella G, (1998) Studio epidemiologico sui DSA in una popolazione sarda. Psichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza 65: 648-653.
17. Moreno R, Pianta F, Stella G, (2005) L'incidenza dei Disturbi Specifici di Lettura nella Scuola Media Superiore: uno studio comparativo. Dislessia 2: 135-146.
18. Coscarella C, (2001) Epidemiologia dei Deficit Specifici di Apprendimento nel territorio dell'Isola d'Elba. Psichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza 68: 7-15.
19. Lindgren SD, De Renzi E, Richman LC, (1985) Cross-national comparisons of developmental dyslexia in Italy and the United States. Child Dev 56: 1404.
20. Consensus Conference (2007) Disturbi evolutivi specifici di apprendimento. Available: www.lineeguidadsa.it/download_documentiDSA/RACCOMANDAZIONI_PRATICA_CLINICA_DSA2007.zip. Accessed 1 September 2012.
21. PARCC (2011) DSA Documento d'intesa. Available: www.lineeguidadsa.it/download_documentiDSA/Raccomandazioni_clinica_DSA11.zip. Accessed 1 September 2012.
22. Istituto Superiore di Sanità (2011) Consensus Conference Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Sistema nazionale per le linee guida Ministero della salute. Available: www.lineeguidadsa.it/download_documentiDSA/Raccomandazioni_CC_DSA.zip. Accessed 1 September 2012.
23. Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico, Public Law N.170 (October 8, 2010). Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana 2010; 244.
24. Seymour PH, Aro M, Erskine JM, (2003) Foundation literacy acquisition in European orthographies. Br J Psychol 94: 143-74.
25. Orsolini M, Fanari R, Tosi V, De Nigris B, Carrieri R, (2006) From phonological recoding to lexical reading: A longitudinal study on reading development in Italian Lang Cognitive Proc. 21: 576-607.
26. Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate, Public Law n.104 (February 4, 1992). Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana 1992;39 (Suppl.Ordinario n.30).
27. Cappa C, Albanesi E, Muzio C, Guglielmino P, Ferraris V, et al. (2012) Uno strumento per la rilevazione di indicatori di rischio di DSA: il questionario RSR-DSA. Dislessia 1.
28. Le Jan G, Le Bouquin Jeannès R, Costet N, Faucon G, (2007) Discriminatory validity of dyslexia screening tasks in French school age children. Conf Proc IEEE Eng Med Biol Soc 1: 3781-5.
29. Tressoldi PE, Cornoldi C (2000) Batteria per la valutazione della scrittura e della competenza ortografica nella scuola dell'obbligo (BVSCO, Battery for the assessment of writing skills of children from 7 to 13 years old). Firenze: Giunti OS.
30. Angelelli P, Notarnicola A, Judica A, Zoccolotti P, Luzzatti C, (2010) Spelling impairments in Italian dyslexic children: phenomenological changes in primary school. Cortex 46: 1299-1311.
31. Sartori G, Job R, Tressoldi PE (2007) DDE-2. Batteria per la valutazione della dislessia e della disortografia evolutiva (Battery for the assessment of developmental dyslexia and dysorthographia). Firenze: Giunti OS.
32. Wechsler D (2006) WISC-III Wechsler Intelligence Scale for Children - third ed. Firenze: Giunti OS.
33. Orsini A, Picone L (2006). WISC-III Contributo alla taratura italiana. Firenze: Giunti OS.
34. Raven JC (2006) CPM Coloured Progressive Matrices. Firenze: Giunti OS.
35. Cornoldi C, Colpo G (2004). Prove di lettura MT per la scuola elementare -2. Firenze: Giunti OS.
36. Cornoldi C, Tressoldi PE, Perini N, (2010) Valutare la rapidità e la correttezza della lettura di brani. Nuove norme e alcune chiarificazioni per l'uso delle prove MT. Dislessia 7: 89-100.
37. Goodman R, Ford T, Simmons H, Gatward R, Meltzer H, (2003) Using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) to screen for child psychiatric disorders in a community sample. Int Rev Psychiatry 15: 166-72.
38. Herrmann JA, Matyas T, Pratt C, (2006) Meta-analysis of the non word reading deficit in specific reading disorder. Dyslexia 12: 195-221.
39. Lucangeli D, Tressoldi PE, Fiore C (2006) ABCA Test delle abilità di calcolo. Trento: Erickson.
40. Bracken BA (2003) TMA Test di valutazione multidimensionale dell'autostima. Trento: Erickson.
41. Tressoldi PE, Vio C (1996) Diagnosi dei disturbi dell'apprendimento scolastico: dalla segnalazione alla diagnosi funzionale. Trento: Erickson.
42. Harter S (1985) The Self-Perception Profile for Children. University of Denver; Denver, CO.
43. Gruppo di lavoro regionale sui D.S.A. (2011) Alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento in Veneto-Monitoraggio Anno Scolastico 2010-11. Available: http://disabilita.istruzioneveneto.it/wp/wp-content/uploads/2011/05/MonitoRegDSA201011.pdf; Accessed 1 September 2012.
44. Mugnaini D, Lassi S, La Malfa G, Albertini G, (2009) Internalizing correlates of dyslexia. World J Pediatr 5: 255-64.
45. Willcutt EG, Pennington BF, (2000) Psychiatric comorbidity in children and adolescents with reading disability. J Child Psychol Psychiatry 41: 1039-48.
46. Daniel SS, Walsh AK, Goldston DB, Arnold EM, Reboussin BA, et al. (2006) Suicidality, school dropout, and reading problems among adolescents. J Learn Disabil 39: 507-14.
47. Paulesu E, Démonet JF, Fazio F, McCrory E, Chanoine V, et al. (2001) Dyslexia: cultural diversity and biological unity. Science 291: 2165-67.
48. Share DL, (2008) On the anglocentricities of current reading research and practice: the perils of overreliance on an "outlier" orthography. Psychol Bull 134: 584-615.