메뉴 건너뛰기




Volumn , Issue , 2008, Pages 253-269

Linguistic landscape and language awareness

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords


EID: 80155126514     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: 10.4324/9780203930960     Document Type: Chapter
Times cited : (146)

References (62)
  • 3
    • 0003409130 scopus 로고
    • C. Emerson and M. Holquist (trans.) Austin: University of Texas Press
    • Bakhtin, M. M. 1981. The Dialogic Imagination: Four Essays. C. Emerson and M. Holquist (trans.) Austin: University of Texas Press.
    • (1981) The Dialogic Imagination: Four Essays
    • Bakhtin, M.M.1
  • 5
    • 84904161663 scopus 로고    scopus 로고
    • Représentations métalinguistiques ordinaires et discours
    • entire issue
    • Beacco, J.-C., ed. 2004. Représentations métalinguistiques ordinaires et discours, Language 154: entire issue.
    • (2004) Language , vol.154
    • Beacco, J.-C.1
  • 6
    • 84909076136 scopus 로고    scopus 로고
    • Le plurilinguisme en milieu scolaire ordinaire ou le signe d'une mobilité insoupçonnée par l'institution
    • C. Van den Avenne (ed.), Paris: L'Harmattan
    • Bertucci, M. M. 2005. Le plurilinguisme en milieu scolaire ordinaire ou le signe d'une mobilité insoupçonnée par l'institution. In: C. Van den Avenne (ed.) Mobilités et contacts de langues, Paris: L'Harmattan, pp. 277-289.
    • (2005) Mobilités et contacts de langues , pp. 277-289
    • Bertucci, M.M.1
  • 7
    • 84908997798 scopus 로고
    • Language awareness and its place in the Canadian curriculum
    • K. McLeod and Z. De Koninck (eds), Ottawa: Canadian Association of Second Language Teachers
    • Bilash, O. and Tulasiewicz, W. 1995. Language awareness and its place in the Canadian curriculum. In: K. McLeod and Z. De Koninck (eds) Multicultural Education:The State of the Art. A National Study. Ottawa: Canadian Association of Second Language Teachers, pp. 49-54.
    • (1995) Multicultural Education:The State of the Art. A National Study , pp. 49-54
    • Bilash, O.1    Tulasiewicz, W.2
  • 8
    • 84902688047 scopus 로고    scopus 로고
    • Littérature de murailles urbaines: signes interdits vus du tram
    • V. Lucci (ed.), Paris:L'Harmattan
    • Billiez, J. 1998. Littérature de murailles urbaines: signes interdits vus du tram. In: V. Lucci (ed.) Des écrits dans la ville. Sociolinguistique d'écrits urbains. Paris:L'Harmattan, pp. 99-165.
    • (1998) Des écrits dans la ville. Sociolinguistique d'écrits urbains , pp. 99-165
    • Billiez, J.1
  • 11
    • 84965572609 scopus 로고
    • The economics of linguistic exchanges
    • Bourdieu, P. 1977. The economics of linguistic exchanges, Social Science Information 16: 645-668.
    • (1977) Social Science Information , vol.16 , pp. 645-668
    • Bourdieu, P.1
  • 13
    • 84908997797 scopus 로고    scopus 로고
    • Langues en ville: une signalisation sociale des territoires
    • Bulot, T. 1998. Langues en ville: une signalisation sociale des territoires, Etudes Normandes 1: 41-45.
    • (1998) Etudes Normandes , vol.1 , pp. 41-45
    • Bulot, T.1
  • 19
    • 84909266345 scopus 로고
    • La sépluture: regards sur un espace complexe de signes
    • Colletta, J.-M., Ioannidis, M. and Mimmih, A. 1990. La sépluture: regards sur un espace complexe de signes, LIDIL 3: 27-50.
    • (1990) LIDIL , vol.3 , pp. 27-50
    • Colletta, J.-M.1    Ioannidis, M.2    Mimmih, A.3
  • 21
    • 77349117347 scopus 로고    scopus 로고
    • Compétence à communiquer et compétence plurilingue
    • Coste, D. 2002. Compétence à communiquer et compétence plurilingue, Notions en questions 6: 115-123.
    • (2002) Notions en questions , vol.6 , pp. 115-123
    • Coste, D.1
  • 22
    • 28444461342 scopus 로고    scopus 로고
    • La représentation de la littératie dans un projet pédagogique en langue seconde
    • Dagenais, D. 2001. La représentation de la littératie dans un projet pédagogique en langue seconde, McGill Journal of Education 36: 97-114.
    • (2001) McGill Journal of Education , vol.36 , pp. 97-114
    • Dagenais, D.1
  • 23
    • 84908997796 scopus 로고    scopus 로고
    • Collaboration and co-construction of knowledge during language awareness activities in Canadian elementary school
    • (in press), in press
    • Dagenais, D., Armand, F., Maraillet, E. and Walsh, N. (in press). Collaboration and co-construction of knowledge during language awareness activities in Canadian elementary school, Language Awareness in press.
    • Language Awareness
    • Dagenais, D.1    Armand, F.2    Maraillet, E.3    Walsh, N.4
  • 24
    • 85015134915 scopus 로고    scopus 로고
    • Promoting multilingualism through French immersion and language maintenance in three immigrant families
    • Dagenais, D. and Berron, C. 2001. Promoting multilingualism through French immersion and language maintenance in three immigrant families, Language, Culture and Curriculum 14(2): 142-155.
    • (2001) Language, Culture and Curriculum , vol.14 , Issue.2 , pp. 142-155
    • Dagenais, D.1    Berron, C.2
  • 25
    • 24944520416 scopus 로고
    • Les représentations sociales: un label de qualité
    • Doise, W. 1988. Les représentations sociales: un label de qualité, Connexions 51: 99-113.
    • (1988) Connexions , vol.51 , pp. 99-113
    • Doise, W.1
  • 28
    • 84909423842 scopus 로고
    • Theories of reproduction and resistance in the new sociology of education: A critical analysis
    • Giroux, H. A. 1983. Theories of reproduction and resistance in the new sociology of education: A critical analysis, Harvard Educational Review 53: 257-293.
    • (1983) Harvard Educational Review , vol.53 , pp. 257-293
    • Giroux, H.A.1
  • 30
    • 84993767751 scopus 로고    scopus 로고
    • Cultural ways of learning: individual traits or repertoires of practice
    • Gutiérrez, K. D. and Rogoff, B. 2003. Cultural ways of learning: individual traits or repertoires of practice, Educational Researcher 32: 19-25.
    • (2003) Educational Researcher , vol.32 , pp. 19-25
    • Gutiérrez, K.D.1    Rogoff, B.2
  • 32
    • 0346304402 scopus 로고
    • Awareness of language/knowledge about language in the curriculum in England and Wales: An historical note on twenty years of curricular debate
    • Hawkins, E. 1992. Awareness of language/knowledge about language in the curriculum in England and Wales: An historical note on twenty years of curricular debate, Language Awareness 1(1): 5-17.
    • (1992) Language Awareness , vol.1 , Issue.1 , pp. 5-17
    • Hawkins, E.1
  • 34
    • 0002400583 scopus 로고
    • Représentations sociales: un domaine en expansion
    • D. Jodelet (ed.), Paris: Presses Universitaires de France
    • Jodelet, D. 1989. Représentations sociales: un domaine en expansion. In: D. Jodelet (ed.) Les représentations sociales, Paris: Presses Universitaires de France, pp. 31-61.
    • (1989) Les représentations sociales , pp. 31-61
    • Jodelet, D.1
  • 38
    • 21644489394 scopus 로고    scopus 로고
    • Critical multiculturalism and second language education
    • Norton, B. Toohey, K. (eds), Cambridge:Cambridge University Press
    • Kubota, R. 2004. Critical multiculturalism and second language education. In:Norton, B. Toohey, K. (eds) Critical Pedagogies and Language Learning, Cambridge:Cambridge University Press.
    • (2004) Critical Pedagogies and Language Learning
    • Kubota, R.1
  • 39
    • 84908997795 scopus 로고    scopus 로고
    • Bilan critique des programmes et des interventions pédagogiques visant l'amélioration des relations entre francophones et anglophones au Québec
    • Montréal: GREAPE, Université de Montréal
    • Lamarre, P. 1999. Bilan critique des programmes et des interventions pédagogiques visant l'amélioration des relations entre francophones et anglophones au Québec, Rapport de recherche non-publié, Montréal: GREAPE, Université de Montréal.
    • (1999) Rapport de recherche non-publié
    • Lamarre, P.1
  • 40
    • 84909296427 scopus 로고    scopus 로고
    • Plurilingualism and pluriculturalism: an approach from the Canadian perspective
    • Lamarre, P. 2001. Plurilingualism and pluriculturalism: an approach from the Canadian perspective, Kolor: Journal on Moving Communities 1(1): 33-45.
    • (2001) Kolor: Journal on Moving Communities , vol.1 , Issue.1 , pp. 33-45
    • Lamarre, P.1
  • 41
    • 85142585019 scopus 로고    scopus 로고
    • Linguistic representations of trilingual youth in two Canadian cities
    • C. Hoffmann and J. Ytsma (eds), Clevedon: Multilingual Matters
    • Lamarre, P. and Dagenais, D. 2003. Linguistic representations of trilingual youth in two Canadian cities. In: C. Hoffmann and J. Ytsma (eds) Trilingualism in Family, School and Community, Clevedon: Multilingual Matters, pp. 53-74.
    • (2003) Trilingualism in Family, School and Community , pp. 53-74
    • Lamarre, P.1    Dagenais, D.2
  • 42
    • 0031481060 scopus 로고    scopus 로고
    • Linguistic landscape and ethnolinguistic vitality: an empirical study
    • Landry, R. and Bourhis, R. 1997. Linguistic landscape and ethnolinguistic vitality: an empirical study, Journal of Language and Social Psychology 19(1): 23-49.
    • (1997) Journal of Language and Social Psychology , vol.19 , Issue.1 , pp. 23-49
    • Landry, R.1    Bourhis, R.2
  • 44
    • 84862587648 scopus 로고    scopus 로고
    • En quête d'une identité
    • V. Lucci, A. Millet, J. Billiez, J-P. Sautot and N. Tixier (eds), Paris:L'Harmattan
    • Lucci, V. 1998. En quête d'une identité. In: V. Lucci, A. Millet, J. Billiez, J-P. Sautot and N. Tixier (eds) Des écrits dans la ville. Sociolinguistique d'écrits urbains, Paris:L'Harmattan, pp. 166-217.
    • (1998) Des écrits dans la ville. Sociolinguistique d'écrits urbains , pp. 166-217
    • Lucci, V.1
  • 46
    • 57949095689 scopus 로고    scopus 로고
    • L'éveil aux langues: des enfants du primaire parlent des langues et de la diversité linguistique
    • Maraillet, E. and Armand, F. 2006. L'éveil aux langues: des enfants du primaire parlent des langues et de la diversité linguistique, Diversité urbaine 6(2): 17-34.
    • (2006) Diversité urbaine , vol.6 , Issue.2 , pp. 17-34
    • Maraillet, E.1    Armand, F.2
  • 48
    • 0008965971 scopus 로고    scopus 로고
    • Paris: Editions Payot et Rivages
    • Mondada, L. 2000. Décrire la ville, Paris: Editions Payot et Rivages.
    • (2000) Décrire la ville
    • Mondada, L.1
  • 53
    • 27944435445 scopus 로고    scopus 로고
    • Introduction: Critical approaches to TESOL
    • Pennycook, A. 1999. Introduction: Critical approaches to TESOL, TESOL Quarterly 33: 329-348.
    • (1999) TESOL Quarterly , vol.33 , pp. 329-348
    • Pennycook, A.1
  • 57
    • 54549086178 scopus 로고    scopus 로고
    • Online. Available, (accessed March 15, 2007)
    • Statistics Canada. 2007a. Portrait of the Canadian Population in 2006: Highlights. Online. Available: www12.statcan.ca/english/census06/analysis/popdwell/highlights.cfm (accessed March 15, 2007).
    • (2007) Portrait of the Canadian Population in 2006: Highlights
  • 58
    • 54549086178 scopus 로고    scopus 로고
    • Online. Available, (accessed March 15, 2007)
    • Statistics Canada. 2007b. Portrait of the Canadian Population in 2006: National Portrait. Online. Available: www12.statcan.ca/english/census06/analysis/popdwell/NatlPortrait1.cfm (accessed March 15, 2007).
    • (2007) Portrait of the Canadian Population in 2006: National Portrait
  • 60
    • 85188654993 scopus 로고    scopus 로고
    • An ecological-semiotic perspective on language and linguistics
    • C. Kramsch (ed.), London: Continuum
    • Van Lier, L. 2002. An ecological-semiotic perspective on language and linguistics. In: C. Kramsch (ed.) Language Acquisition and Language Socialization: Ecological Perspectives, London: Continuum, pp. 140-164.
    • (2002) Language Acquisition and Language Socialization: Ecological Perspectives , pp. 140-164
    • Van Lier, L.1
  • 62
    • 84909027311 scopus 로고    scopus 로고
    • D'une culture à d'autres: critères pour évaluer la structure d'un capital culturel
    • Zarate, G. 1998. D'une culture à d'autres: critères pour évaluer la structure d'un capital culturel, LIDIL 18: 141-151.
    • (1998) LIDIL , vol.18 , pp. 141-151
    • Zarate, G.1


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.