-
1
-
-
80052311155
-
Ein Blick über den Tellerrand. Die berufliche Erstausbildung in Österreichund Deutschland. Das duale System und das 'Zwei-Säulen-Model'
-
Aff, J. 2006a. Ein Blick über den Tellerrand. Die berufliche Erstausbildung in Österreichund Deutschland. Das duale System und das 'Zwei-Säulen-Model'. WissenPlus 1: 19-21.
-
(2006)
WissenPlus
, vol.1
, pp. 19-21
-
-
Aff, J.1
-
2
-
-
80052341948
-
Berufliche Bildung in Vollzeitschulen - konjunkturabhängige Hebamme desdualen Systems oder eigenständige bildungspolitische Option?
-
ed. M. Eckert and A. Zöller, Bielefeld: W. Bertelsmann
-
Aff, J. 2006b. Berufliche Bildung in Vollzeitschulen - konjunkturabhängige Hebamme desdualen Systems oder eigenständige bildungspolitische Option? In Der europäische Berufsbildungsraum, ed. M. Eckert and A. Zöller, 125-38. Bielefeld: W. Bertelsmann.
-
(2006)
Der Europäische Berufsbildungsraum
, pp. 125-138
-
-
Aff, J.1
-
3
-
-
80052333955
-
Du CAP au BTS: La validation des acquis de l'expérience poursuit son développement en 2006
-
Ancel, F. 2007. Du CAP au BTS: La validation des acquis de l'expérience poursuit son développement en 2006. Note d'information 7, no. 43: 1-4.
-
(2007)
Note D'information
, vol.7
, Issue.43
, pp. 1-4
-
-
Ancel, F.1
-
5
-
-
80052338334
-
1995-2003, l'apprentissage aspiré par le haut
-
Arrighi, J., and D. Brochier. 2005. 1995-2003, l'apprentissage aspiré par le haut. Céreq Bref 217: 1-4.
-
(2005)
Céreq Bref
, vol.217
, pp. 1-4
-
-
Arrighi, J.1
Brochier, D.2
-
7
-
-
80052332029
-
Modelle zur Doppelqualifikation
-
ed. H. Dedering, München: Oldenbourg
-
Bojanowski, A. 1996. Modelle zur Doppelqualifikation. In Handbuch zur arbeitsorientierten Bildung, ed. H. Dedering, 533-59. München: Oldenbourg.
-
(1996)
Handbuch Zur Arbeitsorientierten Bildung
, pp. 533-559
-
-
Bojanowski, A.1
-
8
-
-
80052311399
-
Les partenaires sociaux et les Commissions Professionnelles Consultatives (CPC)
-
ed. E. Bentabet, J. Kirsch, and S. Stefani, Marseille: Céreq
-
Bouyx, B. 2005. Les partenaires sociaux et les Commissions Professionnelles Consultatives (CPC). In Le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France. Actes des journées des 10-12 mars 2004, ed. E. Bentabet, J. Kirsch, and S. Stefani, 31-33. Marseille: Céreq.
-
(2005)
Le Partenariat Social Dans La Formation Professionnelle Initiale En France. Actes Des Journées Des 10-12 Mars 2004
, pp. 31-33
-
-
Bouyx, B.1
-
9
-
-
77249159664
-
Competence-based vocational education and training (VET): The cases of England and France in a European perspective
-
Brockmann, M., L. Clarke, P. Méhaut, and C. Winch. 2008. Competence-based vocational education and training (VET): The cases of England and France in a European perspective. Vocations and Learning 1: 227-44.
-
(2008)
Vocations and Learning
, vol.1
, pp. 227-244
-
-
Brockmann, M.1
Clarke, L.2
Méhaut, P.3
Winch, C.4
-
12
-
-
80052325251
-
Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung
-
Bundesministerium für Unterricht, K. u. K
-
Bundesministerium für Unterricht, K. u. K. 2008. Berufsmatura: Lehre mit Reifeprüfung. Bessere Jobchancen durch Bildung. Perspektiven eröffnen - Potenziale nutzen. http:// www.bmukk.gv.at/schulen/bw/bm/berufsmatura.xml.
-
(2008)
Bessere Jobchancen Durch Bildung. Perspektiven Eröffnen - Potenziale Nutzen
-
-
-
13
-
-
80052315382
-
Zahlenspiegel 2008
-
Bundesministerium für Unterricht, K. u. K
-
Bundesministerium für Unterricht, K. u. K. 2009. Zahlenspiegel 2008. Statistiken im Bereich Schule und Erwachsenenbildung in Österreich. http://www.bmukk.gv.at/medienpool/ 17604/zahlenspiegel_2008.pdf.
-
(2009)
Statistiken Im Bereich Schule Und Erwachsenenbildung In Österreich
-
-
-
15
-
-
78751490391
-
L'insertion professionnelle des débutants en Europe: Des situations contrastées
-
Couppié, T., and M. Mansuy. 2004. L'insertion professionnelle des débutants en Europe: Des situations contrastées. Économie et Statistique 378/9: 147-65.
-
(2004)
Économie Et Statistique
, vol.9-378
, pp. 147-165
-
-
Couppié, T.1
Mansuy, M.2
-
17
-
-
80052330993
-
Doppeltqualifizierende Bildungsgänge oder beruflicher Bildungsweg?
-
ed. R. Bremer, Bielefeld: Bertelsmann
-
Dehnbostel, P. 1996. Doppeltqualifizierende Bildungsgänge oder beruflicher Bildungsweg? In Doppelqualifikation und Integration beruflicher und allgemeiner Bildung, ed. R. Bremer, 167-80. Bielefeld: Bertelsmann.
-
(1996)
Doppelqualifikation Und Integration Beruflicher Und Allgemeiner Bildung
, pp. 167-180
-
-
Dehnbostel, P.1
-
18
-
-
0030518929
-
Germany's vocational training act: Its function as an instrument of quality control within a tradition-based vocational training system
-
Deissinger, T. 1996. Germany's vocational training act: Its function as an instrument of quality control within a tradition-based vocational training system. Oxford Review of Education 22: 317-36.
-
(1996)
Oxford Review of Education
, vol.22
, pp. 317-336
-
-
Deissinger, T.1
-
20
-
-
80052328968
-
Modularisierung und Beruflichkeit: Überlegungen zur Differenzierung eines vermeintlichen Gegensatzes
-
ed. H. Reinisch, R. Bader, and G.A. Straka, Opladen: Leske + Budrich
-
Deissinger, T. 2001. Modularisierung und Beruflichkeit: Überlegungen zur Differenzierung eines vermeintlichen Gegensatzes. In Modernisierung der Berufsbildung in Europa, ed. H. Reinisch, R. Bader, and G.A. Straka, 195-204. Opladen: Leske + Budrich.
-
(2001)
Modernisierung Der Berufsbildung In Europa
, pp. 195-204
-
-
Deissinger, T.1
-
22
-
-
34250812740
-
Making schools practical: Practice firms and their function in the full-time vocational school system in Germany
-
Deissinger, T. 2007. "Making schools practical": Practice firms and their function in the full-time vocational school system in Germany. Education and Training 49, no. 5: 364-79.
-
(2007)
Education and Training
, vol.49
, Issue.5
, pp. 364-379
-
-
Deissinger, T.1
-
23
-
-
80052327745
-
The European qualifications framework and the European lifelong learning perspective: How European countries are preparing to cope with the new philosophy of VET
-
Deissinger, T. 2009. The European qualifications framework and the European lifelong learning perspective: How European countries are preparing to cope with the new philosophy of VET. International Journal of Training Research 7, no. 1: 1-18.
-
(2009)
International Journal of Training Research
, vol.7
, Issue.1
, pp. 1-18
-
-
Deissinger, T.1
-
26
-
-
34250841202
-
Models of full-time and part-time vocational training for school-leavers: A comparison between Germany and Australia
-
Deissinger, T., E. Smith, and R. Pickersgill. 2006. Models of full-time and part-time vocational training for school-leavers: A comparison between Germany and Australia. International Journal of Training Research 4, no. 1: 30-50.
-
(2006)
International Journal of Training Research
, vol.4
, Issue.1
, pp. 30-50
-
-
Deissinger, T.1
Smith, E.2
Pickersgill, R.3
-
28
-
-
80052312996
-
Der DQR in der Entwicklung - Würdigung und Vorausschau
-
Esser, F.H. 2009. Der DQR in der Entwicklung - Würdigung und Vorausschau. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 38, no. 4: 45-49.
-
(2009)
Berufsbildung In Wissenschaft Und Praxis
, vol.38
, Issue.4
, pp. 45-49
-
-
Esser, F.H.1
-
31
-
-
80052332972
-
Bildungsgänge, doppeltqualifizierende
-
ed. H. Blankertz, J. Derbolav, A. Kell and G. Kutscha, Stuttgart: Klett-Cotta
-
Fingerle, K. 1983. Bildungsgänge, doppeltqualifizierende. In Sekundarstufe II. Jugendbildung zwischen Schule und Beruf. Teil 2, ed. H. Blankertz, J. Derbolav, A. Kell and G. Kutscha, 198-201. Stuttgart: Klett-Cotta.
-
(1983)
Sekundarstufe II. Jugendbildung Zwischen Schule Und Beruf. Teil
, vol.2
, pp. 198-201
-
-
Fingerle, K.1
-
35
-
-
80052318371
-
Berufsausbildung in Deutschland vor dem Hintergrund europäischer Entwicklungen
-
ed. H. Dietrich and E. Severing, Bielefeld: Bertelsmann
-
Frommberger, D. 2007. Berufsausbildung in Deutschland vor dem Hintergrund europäischer Entwicklungen. In Zukunft der dualen Berufsausbildung - Wettbewerb der Bildungsgänge, ed. H. Dietrich and E. Severing, 143-60. Bielefeld: Bertelsmann.
-
(2007)
Zukunft Der Dualen Berufsausbildung - Wettbewerb Der Bildungsgänge
, pp. 143-160
-
-
Frommberger, D.1
-
36
-
-
80052317391
-
Integration von allgemeinem und beruflichem Lernen im Rahmen doppeltqualifizierender Bildungsgänge in Hessen
-
ed. Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, Bonn
-
Ganssert, E. 1980. Integration von allgemeinem und beruflichem Lernen im Rahmen doppeltqualifizierender Bildungsgänge in Hessen. In Doppelqualifikation '78, BMBWWerkstattberichte 22, ed. Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, 184-91. Bonn.
-
(1980)
Doppelqualifikation '78, BMBWWerkstattberichte 22
, pp. 184-191
-
-
Ganssert, E.1
-
37
-
-
80052337134
-
Das berufsorientierte Abitur in Frankreich: Ein Raum, der Jugendlichen vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten bietet
-
Gendron, B. 2005. Das berufsorientierte Abitur in Frankreich: Ein Raum, der Jugendlichen vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten bietet. CEDEFOP - Berufsbildung 3, no. 36: 37-53.
-
(2005)
CEDEFOP - Berufsbildung
, vol.3
, Issue.36
, pp. 37-53
-
-
Gendron, B.1
-
38
-
-
80052339123
-
Le chômage des jeunes en France
-
Gensbittel, M. 1998. Le chômage des jeunes en France. Policy Options 19, no. 3: 19-22.
-
(1998)
Policy Options
, vol.19
, Issue.3
, pp. 19-22
-
-
Gensbittel, M.1
-
41
-
-
0008130157
-
Lifelong learning policies in the European Union. Developments and issues
-
Hake, B.J. 1999. Lifelong learning policies in the European Union. Developments and issues. Compare 29, no. 1: 53-69.
-
(1999)
Compare
, vol.29
, Issue.1
, pp. 53-69
-
-
Hake, B.J.1
-
42
-
-
20444455283
-
Training reform in Australia. Implications of a shift from a supply to a demanddriven VET System
-
ed. Th. Deissinger, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft
-
Harris, R. 2001. Training reform in Australia. Implications of a shift from a supply to a demanddriven VET System. In Berufliche Bildung zwischen nationaler Tradition und globaler Entwicklung, ed. Th. Deissinger, 231-54. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.
-
(2001)
Berufliche Bildung Zwischen Nationaler Tradition Und Globaler Entwicklung
, pp. 231-254
-
-
Harris, R.1
-
44
-
-
34250860125
-
Competency-based Training: Different perceptions in Australia and Germany
-
Hellwig, S. 2006. Competency-based Training: Different perceptions in Australia and Germany. Australian Journal of Adult Learning 46, no. 1: 51-73.
-
(2006)
Australian Journal of Adult Learning
, vol.46
, Issue.1
, pp. 51-73
-
-
Hellwig, S.1
-
45
-
-
80052337580
-
Verzahnung von Berufsbildung und Studium
-
Henke, C., V. Waldhausen, and D. Werner. 2004. Verzahnung von Berufsbildung und Studium. GdWZ: Grundlagen der Weiterbildung 15, no. 6: 252-6.
-
(2004)
GdWZ: Grundlagen Der Weiterbildung
, vol.15
, Issue.6
, pp. 252-256
-
-
Henke, C.1
Waldhausen, V.2
Werner, D.3
-
46
-
-
80052305379
-
Merkmale und Besonderheiten vollzeitschulischer Berufsausbildung in den Niederlanden, Österreich und Dänemark
-
Hoppe, M. 2005. Merkmale und Besonderheiten vollzeitschulischer Berufsausbildung in den Niederlanden, Österreich und Dänemark. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 34, no. 4: 51-4.
-
(2005)
Berufsbildung In Wissenschaft Und Praxis
, vol.34
, Issue.4
, pp. 51-54
-
-
Hoppe, M.1
-
47
-
-
80052334371
-
Frankreich
-
ed. O. Anweiler, Weinheim: Beltz Verlag
-
Hörner, W. 1996. Frankreich. In Bildungssysteme in Europa, ed. O. Anweiler, 83-107. Weinheim: Beltz Verlag.
-
(1996)
Bildungssysteme In Europa
, pp. 83-107
-
-
Hörner, W.1
-
48
-
-
80052338146
-
-
Information und Technik Nordrhein-Westfalen (IT.NRW)
-
Information und Technik Nordrhein-Westfalen (IT.NRW). 2010a. Berufliche Gymnasien in NRW. http://www.it.nrw.de/statistik/d/daten/eckdaten/r313kolleg_bg.html.
-
(2010)
Berufliche Gymnasien In NRW
-
-
-
49
-
-
80052322632
-
-
Information und Technik Nordrhein-Westfalen (IT.NRW)
-
Information und Technik Nordrhein-Westfalen (IT.NRW). 2010b. Berufsfachschulen in NRW. http://www.it.nrw.de/statistik/d/daten/eckdaten/r313kolleg3.html.
-
(2010)
Berufsfachschulen In NRW
-
-
-
51
-
-
80052309817
-
Zertifikate und Standards für die berufliche Bildung - geeignete Instrumente politischer Steuerung. Länderstudie Frankreich
-
ed. U. Clement, I. Le Mouillour, and M. Walter, Bielefeld: Bertelsmann
-
Kirsch, J. 2006. Zertifikate und Standards für die berufliche Bildung - geeignete Instrumente politischer Steuerung. Länderstudie Frankreich. In Standardisierung und Zertifizierung beruflicher Qualifikationen in Europa, ed. U. Clement, I. Le Mouillour, and M. Walter, 92-106. Bielefeld: Bertelsmann.
-
(2006)
Standardisierung Und Zertifizierung Beruflicher Qualifikationen In Europa
, pp. 92-106
-
-
Kirsch, J.1
-
52
-
-
80052339316
-
Die österreichische Berufsreifeprüfung - ein Instrument der Durchlässigkeit von der Lehre zur Hochschule
-
ed. H. Loebe and E. Severing, Bielefeld: Bertelsmann
-
Klimmer, S. 2008. Die österreichische Berufsreifeprüfung - ein Instrument der Durchlässigkeit von der Lehre zur Hochschule. In Berufsausbildung im Umbruch. Ansätze zur Modernisierung des dualen Systems, ed. H. Loebe and E. Severing, 119-27. Bielefeld: Bertelsmann.
-
(2008)
Berufsausbildung Im Umbruch. Ansätze Zur Modernisierung Des Dualen Systems
, pp. 119-127
-
-
Klimmer, S.1
-
59
-
-
80052307797
-
Schulsysteme im deutschsprachigen Raum
-
ed. S. Blömeke, T. Bohl, L. Haag, G. Lang-Wojtasik, and W. Sacher, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt
-
Maaz, K., M. Neumann, and U. Trautwein. 2009. Schulsysteme im deutschsprachigen Raum. In Handbuch Schule, ed. S. Blömeke, T. Bohl, L. Haag, G. Lang-Wojtasik, and W. Sacher, 171-79. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
-
(2009)
Handbuch Schule
, pp. 171-179
-
-
Maaz, K.1
Neumann, M.2
Trautwein, U.3
-
60
-
-
60950082244
-
Les référentiels des diplômes professionnels confrontés à leurs critiques: Une mise en valeur de leurs enjeux sociaux
-
Maillard, F. 2003. Les référentiels des diplômes professionnels confrontés à leurs critiques: Une mise en valeur de leurs enjeux sociaux. Revue française de pédagogie, no. 145: 63-76.
-
(2003)
Revue Française De Pédagogie
, vol.145
, pp. 63-76
-
-
Maillard, F.1
-
61
-
-
80052316574
-
-
Ministère de l'Éducation nationale, Formations et diplômes: Formations en alternance
-
Ministère de l'Éducation nationale. 2008. Enseignement supérieur: Formations et diplômes: Formations en alternance. http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid20247/lecontrat-en-alter nance.html.
-
(2008)
Enseignement Supérieur
-
-
-
62
-
-
79953145224
-
-
Ministère de l'Éducation nationale, Paris: MEN
-
Ministère de l'Éducation nationale. 2009. Repères et références statistiques. Paris: MEN.
-
(2009)
Repères Et Références Statistiques
-
-
-
64
-
-
80052316403
-
-
Münk, D., J. Rützel, and C. Schmidt, ed., Bonn: Pahl-Rugenstein Verlag
-
Münk, D., J. Rützel, and C. Schmidt, ed. 2008. Labyrinth Übergangssystem. Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf. Bonn: Pahl-Rugenstein Verlag.
-
(2008)
Labyrinth Übergangssystem. Forschungserträge Und Entwicklungsperspektiven Der Benachteiligtenförderung Zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit Und Beruf
-
-
-
65
-
-
80052332784
-
Noch kein Konsens bei der Konkretisierung eines Deutschen Qualifikations-rahmens
-
Nehls, H. 2008. Noch kein Konsens bei der Konkretisierung eines Deutschen Qualifikations-rahmens. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 37, no. 2: 48-51.
-
(2008)
Berufsbildung In Wissenschaft Und Praxis
, vol.37
, Issue.2
, pp. 48-51
-
-
Nehls, H.1
-
69
-
-
80052327562
-
Les évolutions suivies par l'apprentissage depuis 20 ans
-
November 28, in Paris, France
-
Pollet, P. 2007. Les évolutions suivies par l'apprentissage depuis 20 ans. Paper presented at Points de vue sur l'apprentissage, November 28, in Paris, France.
-
(2007)
Paper Presented At Points De Vue Sur L'apprentissage
-
-
Pollet, P.1
-
70
-
-
84970702159
-
Vocational qualifications of the labour force in Britain and Germany
-
Prais, S.J. 1981. Vocational qualifications of the labour force in Britain and Germany. National Institute Economic Review November, 98: 47-59.
-
(1981)
National Institute Economic Review November
, vol.98
, pp. 47-59
-
-
Prais, S.J.1
-
71
-
-
0000087885
-
Quality control in the dual system of West Germany
-
Raggatt, P. 1988. Quality control in the dual system of West Germany. Oxford Review of Education 14, no. 2: 163-86.
-
(1988)
Oxford Review of Education
, vol.14
, Issue.2
, pp. 163-186
-
-
Raggatt, P.1
-
74
-
-
80052313800
-
Der Übergang von der vollzeitschulischen Berufsausbildung in das Beschäftigungssystem als Herausforderung für die Berufsbildungsforschung
-
Dissertation, Universität Konstanz
-
Ruf, M. 2007. Der Übergang von der vollzeitschulischen Berufsausbildung in das Beschäftigungssystem als Herausforderung für die Berufsbildungsforschung. Theoretische und empirische Zugänge zum Problem der Akzeptanz vollzeitschulisch erworbener Berufsabschlüsse. Dissertation, Universität Konstanz.
-
(2007)
Theoretische Und Empirische Zugänge Zum Problem Der Akzeptanz Vollzeitschulisch Erworbener Berufsabschlüsse
-
-
Ruf, M.1
-
75
-
-
20444477786
-
Apprenticeship in Britain - tradition and innovation
-
ed. Th. Deissinger, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft
-
Ryan, P. 2001. Apprenticeship in Britain - tradition and innovation. In Berufliche Bildung zwischen nationaler Tradition und globaler Entwicklung, ed. Th. Deissinger, 133-57. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.
-
(2001)
Berufliche Bildung Zwischen Nationaler Tradition Und Globaler Entwicklung
, pp. 133-157
-
-
Ryan, P.1
-
76
-
-
80052340572
-
Bildung unter Modernisierungsdruck. Strukturwandel, veränderte Bildungsambitionen und Internationalisierung als Herausforderungen
-
Schneeberger, A. 2002. Bildung unter Modernisierungsdruck. Strukturwandel, veränderte Bildungsambitionen und Internationalisierung als Herausforderungen. Berufsbildung (CEDEFOP), no. 25: 73-88.
-
(2002)
Berufsbildung (CEDEFOP)
, vol.25
, pp. 73-88
-
-
Schneeberger, A.1
-
81
-
-
80052338910
-
Vocational schools
-
Statistisches Bundesamt (Federal Statistical Office)
-
Statistisches Bundesamt (Federal Statistical Office). 2010. Vocational schools. Pupils by types of schools. http://www.destatis.de/jetspeed/portal/cms/Sites/destatis/Internet/EN/Co ntent/ Statistics/BildungForschungKultur/Schulen/Tabellen/Content75/BeruflicheS chulenSchulartSchueler, templateId=renderPrint.psml.
-
(2010)
Pupils By Types of Schools
-
-
-
82
-
-
80052329575
-
-
Statistisches Landesamt Baden-Württemberg (Statistical Office of Baden-Württemberg). December 7, 2009
-
Statistisches Landesamt Baden-Württemberg (Statistical Office of Baden-Württemberg). 2009a. Email-correspondence with Mrs. Jutta Demel (Jutta.Demel@STALA.BWL.DE), December 7, 2009.
-
(2009)
Email-correspondence with Mrs. Jutta Demel (Jutta.Demel@STALA.BWL.DE)
-
-
-
85
-
-
34247654188
-
De l'éducation à la formation: Quelles réformes?
-
Tanguy, L. 2005. De l'éducation à la formation: quelles réformes? Éducation et Sociétés 2, no. 16: 99-122.
-
(2005)
Éducation Et Sociétés
, vol.2
, Issue.16
, pp. 99-122
-
-
Tanguy, L.1
-
86
-
-
80052317390
-
-
Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (Ministry for Education, Science and Culture of Thuringia). December 15, 2009,Email-correspondence with Mr. Andreas Thiele (Andreas.Thiele@tmbwk.thueringen.de),December
-
Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (Ministry for Education, Science and Culture of Thuringia). 2009. Email-correspondence with Mr. Andreas Thiele (Andreas.Thiele@tmbwk.thueringen.de), December 15, 2009.
-
(2009)
-
-
|