The relationship between letter name knowledge and the development of spelling: evidence from illiterate adults;O conhecimento do nome das letras e a sua relação com o desenvolvimento da escrita: evidência de adultos iletrados

Psicologia: Reflexao e Critica

Volumn 23, Issue 1, 2010, Pages 161-165

  Corrêa, Marcela Fulanete ^a   Cardoso Martins, Cláudia ^a   Rodrigues, Larissa Assunção ^a  

^a FEDERAL UNIVERSITY OF MINAS GERAIS   (Brazil)

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Illiterate adults; Letter name knowledge; Spelling

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EID: 77957734223     PISSN: 01027972     EISSN: 16787153     Source Type: Journal    
DOI: 10.1590/S0102-79722010000100019     Document Type: Article

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