Another piece of the puzzle: The relationship between beliefs and practice in higher education organic chemistry

Chemistry Education Research and Practice

Volumn 10, Issue 2, 2009, Pages 176-184

  Farré, Andrea Soledad ^a   Lorenzo, María Gabriela ^a  

^a UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES   (Argentina)

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Beliefs; Conceptions; Discourse analysis; Organic chemistry; University teachers

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EID: 69249164744     PISSN: None     EISSN: 11094028     Source Type: Journal    
DOI: 10.1039/b908256p     Document Type: Article

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