Identity and creative personality

Studia Psychologica

Volumn 50, Issue 4, 2008, Pages 357-370

  Šramová, Blandína ^a   Fichnová, Katarína ^a  

^a Constantine the Philosopher University in Nitra ^*  (Slovakia)

Author keywords

Adolescents; Creativity; Identity; Personality traits

Indexed keywords

EID: 60149102594     PISSN: 00393320     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Review

References (56)

1. BANDURA, A., 1989, Social cognitive theory. In: R. Vasta (Ed.), Annals of Child Development, Vol. 6. Six theories of child development (pp. 1-60). Greenwich, Conn.: JAJ Press.
2. BARRON, F., HARRINGTON, D., 1981, Creativity, intelligence, and personality. Annual Review of Psychology, 32, 439-476.
3. BERZONSKY, M.D., 1990, Self-construction over the life-span. A process perspective on identity formation. Advances in Personal Construct Psychology, 1, 155-186.
4. BERZONSKY, M.D., 1992, Identity style and coping strategies. Journal of Personality, 60, 771-788.
5. BERZONSKY, M.D., 2003, Identity style and well-being-does commitment matter? An International Journal of Theory and Research, 3, 1, 131-142.
6. BERZONSKY, M.D., 2004, Identity style and parental authority. (internal material).
7. BERZONSKY, M.D., FERRARI, J.R., 1996, Identity orientation and decisional strategies. Personality and Individual Differences, 20, 597-606.
8. BERZONSKY, M.D., KUK, L.S., 2002, Identity processing styles, psychosocial resources, personal problems, and academic performance. Paper presented at a Symposium on Identity, New Orleans, 2002.
9. BERZONSKY, M.D., NEIMEYER, G.J., 1994, Ego identity status and identity processing orientation: The moderating role of commitment. Journal of Research in Personality, 28, 425-435.
10. BERZONSKY, M.D., SULLIVAN, C., 1992, Social-cognitive aspects of identity style: Need for cognition, experiential openness, and introspection. Journal of Adolescent Research, 7, 140-155.
11. BOEKAERTESOVÁ, M., PINTRICH, P.R., ZEID- NER, M., 2000, Handbook of self-regulation. San Diego, Cal.: Academic Press.
12. CSIKSZENTMIHALYI, M., 1996, The creative personality. Psychology Today, July/August, 1997, 36-40.
13. CROPLEY, A.J., 1999, Definitions of creativity. In: M. Runco, S. Pritzker (Eds.), Encyclopaedia of Creativity. San Diego, Cal.: Academic Press, 511-524.
14. DeBONO, E., 1985, Six thinking hats. Boston: Little, Brown, and Co.
15. DOČKAL, V., MUSIL, M., a kol., 1987, Psychológia nadania. Bratislava: SPN.
16. ERIKSON, E.H., 1968, Identity: Youth and crisis. New York: Norton & Company.
17. FANDELOVÁ, E., 1999, Psychológia rizika a zavádzanie multimediálnych prostriedkov vzdelávania. Nitra: UKF.
18. FANDELOVÁ, E., 2004, Identita adolescentov a konštrukcia sémantického priestoru. In: B. Šramová, E. Poliaková, P. Selvek (Eds.), Zdravie, morálka a identita adolescentov. Zborník vedeckých príspevkov, Nitra: UKF, 289-302.
19. FEIST, G.J., 1999, The influence of personality on artistic and scientific creativity. In: R.J. Sternberg, Handbook of Creativity. New York/Cambridge: Cambridge University Press.
20. FICHNOVÁ, K., 2004, Niektoré aspekty sebaobrazu adolescentných dievčat a chlapcov. In: B. Šramová, E. Poliaková, P. Selvek (Eds.), Zdravie, morálka a identita adolescentov. Zbornfk vedeckych príspevkov, Nitra: UKF 79-103.
21. FICHNOVÁ, K., 2005, Tvorivá komunikácia a rozvoj tvorivého potenciálu u vysokoškolákov, študentov masmediálnych štúdií. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie: " Univerzitné vzdelávanie po vstupe do Európskej únie, September 12-13, 2005", Nitra: SPU, 3-9.
22. FORD, D.Y., HARRIS, J.J., 1992, The elusive definition of creativity. Journal of Creative Behavior, 26, 3, 186-190.
23. GARDNER, H., 1997, Varieties of intellectual talent. Journal of Creative Behavior, 31, 2, 120-124. GUILFORD, J.P., 1950, Creativity. American Psychologist, 5, 444-454.
24. HAMRANOVÁ, A., 2003, Intervenčný program vo výchovno - vzdelávacom procese. Slovenské školstvo v kontexte európskej integrácie. Zborník prednášok z medzinárodnej konferencie, Nitra: UKF, 377-379.
25. HLAVSA, J., JURČOVÁ, M., 1978, Psychologické metódy zist'ovania tvorivosti. Bratislava: Psychodiagnostické a diagnostické testy.
26. KALMÁR, M., KALMÁR, Z., 1987, Creativity training with preschool children living in children's homes. Studia Psychologica, 29, 1, 59-66.
27. KAUFMAN, J.C., BAER, J., 2004, Sure, I'm creative - but not in mathematics!: Self-reported creativity in diverse domains. Empirical Studies of the Arts, 22, 2, 143-155.
28. KHATENA, J., TORRANCE, E.P., 1976, What Kind of Person Are You? - WKOPAY. (s.l.): (s.n.)
29. LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D., 1998b, Rozdíly v psychickém vývoji chlapcú a dívek. In: J. Langmeier, D. Krejčířová, Vývojová psychologie. Prague: Grada Publishing, 199-203.
30. MACEK, P., 2003, Identita jako proces. In: I. Čermák, M. Hřebíčková, P. Macek, Agrese, identita, osobnost. Brno: PÚ AVČR, Sdružení SCAN, 180-200.
31. MARCIA, J.E., 1980, Identity in adolescence. In: J. Adelson (Ed.), Handbook of adolescent psychology. New York: J. Wiley. MASLOW, A., 1965, The need for creative people. Personnel Administration, 21-22, 28, 3-5.
32. MILÉNIUM. Ministrestvo školstva (Slovenská republika), 2001, Koncepcia rozvoja výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15-20 rokov (Projekt Milénium), http://www.educatio.gov.sk/mnvd/krv.htm [cited: 2001-02-26].
33. MUSIL, M., 1983, Prieniky a špecifiká psycholgóie vo vede a umení. Psychológia a Patopsychológia Dietata, 18, 6, 483-496.
34. PERKINS, D., 1995, The snowflake model of creativity and its application to education. In: J.W. Santrock, Children, WCB Brown and Benchmark, Wisconsin-Dudugue Iowa. PIETRASIŃSKI, Z., 1972, Tvorivé myslenie. Bratislava: Obzor.
35. POPPEROVÁ, M., 1971, Vztah tvorivých schopností a inteligencie podia výkonov v testoch. Psychológia a Patopsychológia Diet'at'a, 6, 3, 195-210.
36. ROGERS, C.R., 1954, Towards a theory of creativity. A Review of General Semantics, 11, 249-260.
37. ROGERS, C.R., 1961, On becoming a person. New York: Maxwell Macmillan International Publishing Group.
38. ROGERS, C.R., 1983, Freedom to learn for the 80's. New York: Maxwell Macmillan International Publishing Group.
39. RUNCO, M.A., CHAND, I., 1995, Cognition and creativity. Educational Psychology Review, 7, 243-267.
40. SATKOVÁ, J., FICHNOVÁ, K., 2002, Sebahodnotenie a reálny výkon u študentov učitelstva prvého stupňa ZŠ a "na študenta zameraně vyučovanie". In: O. Orosová, E. Schnitzerová (Eds.), Psychológia v škole. Zb. príspevkov z Česko-Slovenskej vedeckej konferencie. Košice: UPJŠ, 319-324.
41. STERNBERG, R.J., 1997, Thinking styles. New York: Cambridge University Press.
42. STERNBERG, R.J., LUBART, T.L., 1996, Investing in creativity. American Psychologist, 51, 677-688. STERNBERG, R.J., LUBART, T.L., 1999, The concept of creativity: Prospects and paradigms. In: R.J. Sternberg (Ed.), Handbook of Creativity. New York/Cambridge: Cambridge University Press, 3-15.
43. SZOBIOVÁ, E., 1999, Tvorivost od záhady k poznaniu. Chápanie, zistovanie a rozvíjanie tvorivosti. Bratislava: Stimul.
44. SZOBIOVÁ, E., 2006, The Five Personality Dimensions in relation to creative thinking of adolescents. Studia Psychologica, 48, 3, 241-249.
45. SZOBIOVÁ, E., FICHNOVÁ, K., 2003, The Self - Rating Scale of Procreativity Oriented Personality for Nursery School Teachers and its relation to creative performance. Studia Psychologica, 45, 4, 307-321.
46. ŠRAMOVÁ, B., 2004, Cognitive training - Teacher's help. Studia Psychologica, 46, 3, 203-210.
47. ŠRAMOVÁ, B., 2004, Identita vysokoSkolakov. Mládeź a Spoločnost, 10, 4, 42-50.
48. ŠRAMOVÁ, B., 2006, Štlý identity adolescentov a výchovný štýl v rodine. Psychológia a Patopsychológia Dietata, 41, 1, 3-14.
49. ŠRAMOVÁ, B., 2007, Osobnost v procese ontogenézy. Bratislava: Melius, edícia psycholǵia.
50. ŠRAMOVÁ, B., BIANCHI, G., LÁŠTICOVÁ, B., 2004, Dotazník Štýlu Identity. (Berzonsky, ISI3)-slovenská verzia (interný materiál).
51. ŠRAMOVÁ, B., FANDELOVÁ, E., 2006, Sémantický priestor a identita adolescentov. In: M. Blatný, D. Vobořil, P. Kvéton, M. Jalínek, V. Sobotkovaá (Eds.), "Sociální procesy a osobnost 2005". Sborník příspévku, Brno: AV ČR.
52. TARDIFF, T.Z., STERNBERG, R.J., 1989, What do we know about creativity? In: R.J. Sternberg (Ed.), The nature of creativity, contemporary psychological perspectives. New York: Cambridge University Press.
53. TAYLOR, I.A., 1975, A retrospective view of creativity investigation. In: Perspectives in Creativity. Chicago: Aldine Publishing Company, 1-36.
54. ZELINA, M., 1997, Ako sa stat tvorivým. Fontana Kiadó, Šamorín.
55. ZELINA, M., 2005, Milénium v roku 2005. In: L'. Hrdina (Ed.), Veda, škola, život. Bratislava: Metodické centrum, 9-15.
56. ZELINA, M., BUGANOVÁ, Z., 1983, Rozvoj tvorivého myslenia žiakov na hodinách slovenského jazyka. Psycholó gia a Patopsychológia Dietata, 13, 3, 233-244.