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New directions of research [on multilingual literacy]: The role of grounded theory and collaborative research
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(2003)
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, Issue.1
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Berg, C.1
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Berg, Charles; Milmeister, Marianne & Schoos, Jean (2005). Stadtraum - Jugendraum? Vom professionellen Diskurs über Gefährdete zu multimodalen Hilfestellungen in einer vernetzten Jugendsozialarbeit. Esch/Alzette: Editions PHI.
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Berg, Charles; Milmeister, Marianne & Schoos, Jean (2005). Stadtraum - Jugendraum? Vom professionellen Diskurs über Gefährdete zu multimodalen Hilfestellungen in einer vernetzten Jugendsozialarbeit. Esch/Alzette: Editions PHI.
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Böhm, Andreas; Legewie, Heiner & Muhr, Thomas (1992). Kursus Textinterpretation: Grounded Theory. Textinterpretation und Theoriebildung in den Sozialwissenschaften. Lehr- und Arbeitsmaterialien zur Grounded Theory. Bericht aus dem interdisziplinären Forschungsprojekt ATLAS, Forschungsbericht Nr. 92-3.
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Böhm, Andreas; Legewie, Heiner & Muhr, Thomas (1992). Kursus Textinterpretation: Grounded Theory. Textinterpretation und Theoriebildung in den Sozialwissenschaften. Lehr- und Arbeitsmaterialien zur Grounded Theory. Bericht aus dem interdisziplinären Forschungsprojekt ATLAS, Forschungsbericht Nr. 92-3.
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10044223287
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Grounded theory: Reflections on the emergence vs. forcing debate
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Boychuk Duchscher, J.E.1
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Breuer, Franz; Mruck, Katja & Roth, Wolff-Michael (2002). Subjektivität und Reflexivität: Eine Einleitung [10 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3(3), Art. 9, http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-02/ 3-02hrsg-d.hfm [Zugriff: 04.03.2008].
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Cambridge, MA: Harvard University Press
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Flick, Uwe (2002). Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung (6. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Reinbek: Rowohlt.
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Gage, Nathaniel S. (1989). The paradigm wars and their aftermath. Educational Research, 18, 4-10.
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Limoges, C.2
Nowotny, H.3
Schwartzmann, S.4
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Deconstructing the quantitative-qualitative divide
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Konsequenzen der Situationsdefinition. Auf dem Wege zu einer selbstreflexiven Wissenssoziologie
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Theories as heuristic in qualitative research
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Kelle, Udo (2005). "Emergence" vs. "forcing" of empirical data? A crucial problem of "grounded theory" reconsidered [52 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung /Forum: Qualitative Social Research, 6(2), Art.27, http://www.qualifative-research.net/fqs- texfe/2-05/05-2-27-e.htm [Zugriff: 04.03.2008].
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Qualitative Daten computerunterstützt auswerten: Methoden, Techniken, Software
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Barbara Friebertshäuser & Annedore Prengel Hrsg, S., Weinheim: Juventa
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Grounded theory methods and qualitative family research
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La condition postmoderne
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Paris: Éditions de Minuit
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Lyotard, Jean-François (1979). La condition postmoderne. Rapport sur le savoir. Paris: Éditions de Minuit.
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(1979)
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Grounded theory reader
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Mey, Günter & Mruck, Katja Hrsg
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Mruck, Katja & Breuer, Franz (2003). Subjectivity and reflexivity in qualitative research - The FQS issues [30 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung /Forum: Qualitative Social Research, 4(2), Art.23, http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-03/2-03intro-1-e.htm [Zugriff: 04.03.2008].
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Mruck, Katja & Breuer, Franz (2003). Subjectivity and reflexivity in qualitative research - The FQS issues [30 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung /Forum: Qualitative Social Research, 4(2), Art.23, http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-03/2-03intro-1-e.htm [Zugriff: 04.03.2008].
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Mruck, Katja & Mey, Günter (1998). Selbstreflexivität und Subjektivität im Auswertungsprozess biographischer Materialien - zum Konzept einer Projektwerkstatt qualitativen Arbeitens zwischen Colloquium, Supervision und Interpretationsgemeinschaft. In Gerd Jütteroann & Hans Thomae (Hrsg.), Biographische Methoden in den Humanwissenschaften (S.284-306). Weinheim: Beltz/PVU.
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Mruck, Katja & Mey, Günter (1998). Selbstreflexivität und Subjektivität im Auswertungsprozess biographischer Materialien - zum Konzept einer "Projektwerkstatt qualitativen Arbeitens" zwischen Colloquium, Supervision und Interpretationsgemeinschaft. In Gerd Jütteroann & Hans Thomae (Hrsg.), Biographische Methoden in den Humanwissenschaften (S.284-306). Weinheim: Beltz/PVU.
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Qualitative Forschung: Zu Einführung in einen prosperierenden Wissenschaftszweig.
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Mruck, K.1
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Grounded theory and reflexivity
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Antony Bryant & Kathy Charmaz Hrsg, S., London: Sage
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Mruck, Katja & Mey, Günter (2007). Grounded theory and reflexivity. In Antony Bryant & Kathy Charmaz (Hrsg.), The Sage handbook of grounded theory (S.487-510). London: Sage.
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Mruck, K.1
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Die Entwicklung von Kategorien mit der Methode der Grounded Theory
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&, Hrsg, HSR-Beiheft 19 S.211 -231, Köln: Zentrum für Historische Sozialforschung
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Muckel, Petra (2007). Die Entwicklung von Kategorien mit der Methode der Grounded Theory. In Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.), Grounded Theory Reader. HSR-Beiheft 19 (S.211 -231 ). Köln: Zentrum für Historische Sozialforschung.
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Muckel, P.1
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Riemann, Gerhard (2005). Zur Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Tradition von Anselm Strauss. Mittagsvorlesung, 1. Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung, 24.-25. Juni 2005, http://www.berliner-methodentreffen.de/maferial/2005/riemann.pdf [Zugriff: 04.03.2008].
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Riemann, Gerhard (2005). Zur Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Tradition von Anselm Strauss. Mittagsvorlesung, 1. Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung, 24.-25. Juni 2005, http://www.berliner-methodentreffen.de/maferial/2005/riemann.pdf [Zugriff: 04.03.2008].
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Rost, Jürgen (2005). Differentielle Indikation und gemeinsame Qualitätskriterien als Probleme der Integration von qualitativen und quantitativen Methoden. Symposium, 1. Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung, 24.-25. Juni 2005, Freie Universität Berlin, http://www.berlinermethodentreffen.de/material/2005/rost.pdf [Zugriff: 04.03.2008].
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Rost, Jürgen (2005). Differentielle Indikation und gemeinsame Qualitätskriterien als Probleme der Integration von qualitativen und quantitativen Methoden. Symposium, 1. Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung, 24.-25. Juni 2005, Freie Universität Berlin, http://www.berlinermethodentreffen.de/material/2005/rost.pdf [Zugriff: 04.03.2008].
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Introduction
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George Herbert Mead, S., Chicago: The University of Chicago Press
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Strauss, Anselm L. (1977). Introduction. In George Herbert Mead, On social psychology. Selected papers (S.v-xxvi). Chicago: The University of Chicago Press.
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(1977)
On social psychology. Selected papers
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Strauss, A.L.1
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Creating sociological awareness. Collective images and symbolic representations
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Strauss, Anselm L. (1991). Creating sociological awareness. Collective images and symbolic representations. New Brunswick, London: Transaction Publishers.
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(1991)
New Brunswick, London: Transaction Publishers
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Strauss, A.L.1
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Strauss, Anselm L. & Cortan, Juliet M. (1990). Basics of qualitative research. Grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, Ca, London: Sage.
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Strauss, Anselm L. & Cortan, Juliet M. (1990). Basics of qualitative research. Grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, Ca, London: Sage.
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34347208257
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Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierungsleitlinien für die Analyse biographischen Lernens.
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Tiefel, Sandra (2005). Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierungsleitlinien für die Analyse biographischen Lernens. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6(1), 65-84.
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(2005)
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
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Tiefel, S.1
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34347217017
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Luxemburg: CESIJE
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Willems, Helmut; Joachim, Patrice; Meyers, Christiane; Milmeister, Marianne & Weis, Christiane (2004). Endbericht des CESIJE im Rahmen des "Plan Communal Jeunesse" der Stadt Luxemburg (4 Bände). Luxemburg: CESIJE.
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(2004)
Endbericht des CESIJE im Rahmen des Plan Communal Jeunesse
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Willems, H.1
Joachim, P.2
Meyers, C.3
Milmeister, M.4
Weis, C.5
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